八年级数学上册 13.2 命题与证明导学案3(新版)沪科版 .doc

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1、命题与证明学习目标:1、应用几何推理,证明解决几何问题。2、经过探索推理的过程,感受几何中的逻辑推理的内涵,发展符号化语言。3、培养严谨的证明意识,提高思维能力,体会几何学的实际价值。学习重点:学会应用理性推理的方法学习难点:形成演绎推理的思路导学过程:一、自主学习1、如图所示,推理填空:(1)∵∠A=________________(已知)∴AC∥ED()(2)∵∠2=________________(已知)∴AC∥ED()(3)∵∠A+__________=180°(已知)∴AB∥FD()(

2、4)∵AB∥________(已知)∴∠2+∠AED=180°()(5)∵AC∥ED(已知)∴∠C=____________()2、如图所示推理填空:∵∠1=∠2(已知)∴________∥________()∵∠1+∠3=180°(已知)∴________∥________()∴________∥________()二、交流如图所示,已知∠1=∠2,请用三种方法说明∥方法一:方法二:方法三:三、释疑(1)已知:如图∠AOB+∠BOC=180°,OE平分∠AOB,OF平分∠BOC求证:OE⊥OF

3、O(2)如图所示∠1与∠2互为补角,∠3=∠B,试判断∠C与∠AED的大小关系,并证明之。四、评价1、填空:已知:如图AB∥DC、AD∥BC求证:∠A=∠C证明:∵AB∥DC()∴∠A+∠D=180°()∵AD∥BC()∴∠C+∠D=180°()∴∠A+∠D=∠C+∠D()∴∠A=∠C()2、填空:已知:如图DC∥AB,DF平分∠CDB,BE平分∠ABD求证:∠1=∠2证明:∵DC∥AB()∴∠ABD=∠CDB()∵DF平分∠CDB()BE平分∠ABD()∴∠1=∠_________()∠2=∠

4、_________()∴∠1=∠2()3、已知:如图AB∥DC,∠BAD=∠BCD求证:AD∥BC学习反思

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