八年级数学 8.3《分式的加减》学案 苏科版.doc

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1、§8.3分式的加减　班级：八（　）班　　姓名：＿＿＿＿＿＿学习目标1．知道分式加、减运算的一般步骤，能熟练进行分式的加、减运算；2．通过对运算法则的探究，增强类比思想的运用，提高转化问题的能力。学习过程【基础训练】1．在括号内填入适当的代数式：（1）（2）2．，的最简公分母是，通分的结果为．3．计算：+=．4．计算：-=．5．计算：+=．6．计算：+=________．7．化简++等于（）A．B．C．D．8．计算+-得（）A．-B．C．-2D．29．计算a-b+得（）A．B．a+bC．D．a-b10．若=+，则m=．11．计算：（1）++．（2）-．【综合应用】12

2、．当分式--的值等于零时，则x=．13．如果a>b>0，则-的值的符号是．14．已知a+b=3，ab=1，则+的值等于．15．（易错题）计算：-x-1．16．（综合题）先化简，再求值:-+，其中a=．17．（数学与生活）已知A、B两地相距s千米，王刚从A地往B地需要m小时，赵军从B地往A地，需要n小时，他们同时出发相向而行，需要几时相遇？18．（开放题）已知两个分式：A=，B=+，其中x≠±2，下面有三个结论：①A=B；②A·B=0；③A+B=0．请问哪个正确？为什么？