八年级地理下册 7.2“鱼米之乡”——长江三角洲地区学案（新版）新人教版.doc

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1、鱼米之乡——长江三角洲地区互动学习目标：互动学习过程：用《太湖美》的视频音乐配上长江三角洲地区的优美的景色图片，让学生在诗情画意中进入这一节课的内容学习当中去。这个区域优美的景色，不仅有苏州的古典园林，还有杭州西湖等众多著名的经典，除此以外，这个区域还有戏曲文化、茶文化、丝绸文化、饮食文化。那么这个地方在哪儿呢？这就是第七章第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区。那么我们去这个地区，首先要知道它在哪儿，也就是位置，还要知道它的范围。那么请同学们自己读课本P50—P51文字和图7.13，思考学案上的下列问题：一、长江三角洲地区的

2、位置：长江三角洲主要位于________（河流）下游地区，濒临_______和_____（海），地处江海交汇之地，沿江沿海港口众多。同时，这里是我国南北海上航运的_______。 2.长江三角洲地区的范围： 长江三角洲地区主要包括________市，________省南部和________省北部地区。 3.长江三角洲地区的地形以________为主，地势________，河湖________。 4.【搜索回忆】长江三角洲地区的气候以________________________为主，气候特点为_______________

3、_________________________。回忆所学内容，完成表格。 秦岭淮河以北秦岭淮河以南耕地类型粮食作物油料作物本地区农作物有水稻和油菜，同时这里还是我国重要的淡水鱼产区。提及农业我们不得不考虑，河流对农业发展的重要作用。而河流除了对农业有重要的作用外，河流对区域发展还有其他方面的影响，请同学们讨论总结。即课本51页活动题1和52页活动题2。认真讨论，解决问题。二、读课本P52—P53文字，思考下列问题。1.长江三角洲地区的经济在全国占有怎样的地位？2.长江三角洲城市群在我国占有怎样的地位？ 3.长江三角洲最大

4、的中心城市是________。通过课本的文字获得这些问题的答案，然后一边看着答案，在多媒体中用图片的形式展示出来。知道长三角是我国经济发展水平最高的地区也是全国最大的城市群，并且出示城市群分布图。 合作讨论：1、长江三角洲城市群分布有什么特点？2、长江三角洲发展工业的有利条件和不利条件有哪些？ （提示：劳动力、技术、市场、交通、位置、资源） 上海的辐射带动作用，不仅带动长三角，进而影响到长江流域乃至全国。 阅读浦东崛起的资料，知道浦东的崛起带给上海新的发展机遇。 教师：浦东和浦西连接的杨浦大桥，进而引出发达的交通。高速公路和

5、高速铁路的迅速发展，极大的方便了人们的生活，从而改变了人们的生活方式和生活质量。简单介绍课本图7.21上海和杭州同城效应，让学生做55页的活动题。了解到现在与过去不同的生活方式，并且知道现在这种生活方式的转变得益于发达的交通运输体系。三、水乡的文化特色与旅游：互动学习评价：完成《填图册》