八年级地理上册 第二章 第三节《中国的河流》河流与湖泊（第1课时）导学案 湘教版 .doc

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1、第二章第三节河流与湖泊第二课时学习目标：一、知识与技能目标：1.掌握黄河的发源地及特征2.通过读图黄河上、中、下游的分界城镇3.掌握黄河中游水土流失严重和下游“地上河”形成的原因4.根据现状分析如何治理黄河二、过程与方法目标：1．通过分析黄河上、中，下游的划分，培养学生的分析能力。2．填图、识记地理事物的能力。三、情感、态度、价值观目标：通过黄河流域的水土流失和黄河流域的洪水多发的原因，和黄河的治理，让学生知道环境保护的重要性。重点和难点：1.掌握黄河的发源地及特征2.通过读图黄河上、中、下游的分界城镇

2、3.掌握黄河中游水土流失严重和下游“地上河”形成的原因4.根据现状分析如何治理黄河学情分析：通过影音歌曲、探究讨论、练习反馈等活动，提高学生学习兴趣，加深学生对知识的理解，增强学生的合作交流意识和分析探究能力，有效地突破教学难点。教学过程：【自主学习】15分钟的时间完成《探究训练》第49~50页的内容，完成预习。（如果遇到不会的，可以空下来，留着下面的时间交由讨论解决。）【小组合作、讨论】学生独立思考后，然后可以讨论，完成下题：如何治理黄河？教师讲解一下黄河流域，特别是黄土高原地区的变化历史，然后通过这

3、样的事例，让学生认识到环境保护的重要性和必要性。【质疑拓展】给学生5分钟的时间对所学知识进行复习，仍然有问题的地方，小组内的学生进行相互辅导。【监测反馈】学生独立完成探究训练第53~54页第二部分的习题。教后小结：板书设计：滔滔黄河知黄河——河源概况及水文特征颂黄河——富蕴水能塑造平原提供水源忧黄河——饱含泥沙地上悬河决口之险治黄河——修建水库保持水土加固堤防