八年级体育 耳濡目染 用心感受 汲取一点一点 厚积而薄发素材 人教新课标版.doc

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1、耳濡目染用心感受汲取一点一点厚积而薄发       回首这学年走过的教育之路，不禁感慨自己所得甚少，不是自己不努力，也许有时候方向可能是最重要的吧；不是没有所得，只是所得与自己期望值相距甚远吧。有幸参加本次远程培训，感悟颇深、受益匪浅，现将本次培训之专题一所得所感略作总结。一.游戏导入 兴趣引燃       初中学生有童真的一面，好动性是他们这个年龄段最显著的表现，要想把一节课顺利的进行下来，学生的秩序以及兴趣的引领就尤为关键。今天培训中讲到，游戏竞赛方式以及激发学生兴趣正是很好的抓住初中学生的这个特点，要求一节课开始就把学生的兴趣积极性给带动起来，并且使得学生从内心显现出一种迫不及待想学的

2、想法，有了这种想法，课堂的组织当然会顺风顺水。具体怎样调动呢？举例来说明一下：排球教学，如果是一开始就进行讲解、示范、单纯的练习，那会使很枯燥无味的，学生也很容易厌倦，从而导致学习效率低下。如果是刚开始采用隔网（低网）游戏竞赛的方式进行，要求学生只要在球落地之前不管是用身体哪个部位将球击到对方场地就行的方式进行，那氛围肯定会是相当活跃，同时也可以得到有关排球比赛中的一些基本知识——排球比赛可以用脚垫球。       这部分的准备，学生的兴趣和积极性就完全被调动的淋漓尽致，会发现学生迫不及待的想往下进行。这样，整堂课基本就已经成功了一大半。二. 秩序井然 过程紧密       3用心爱心专心可

3、以说一堂课的好坏，好的准备固然重要，但课的过程更是起到决定性作用。有的教师会按照自己的设计从头到尾陈述罗列，然后学生按照教师的安排去进行，整堂课显得单调无味，长期以往，学生就会处于体育课麻木状态。今天的培训恰恰讲到这个问题，教学中采用手段新颖的方式去进行，这样既便于学生掌握，又调动学生兴趣。例如上一节跳远课中的单脚起跳双脚落地内容，可以给每位学生一个小垫子，首先让学生自己进行不同方式跳跃的练习，然后大家找出不同的动作示范，教师带领学生归类讲解分析，从而得出最有利的跳跃方式——单脚起跳、双脚落地，进而顺应本节课内容。       当然，在学习过程中肯定会出现水平参差不齐的现象，这时候又如上面讲

4、到的，及时根据不同水平进行分组——将几个垫子横放与竖放进行组合，并且通过调整垫子间距来适应不同水平学生练习，这样在保证正常合理紧密的练习内容过程中，更能最大限度的发挥不同学生的能力。三. 审时度势 立志奋发       纵观今天培训，可以清楚的看出，体育教学中要学习的东西还很多，我们在不断的对自己的课修改完善。作为一名年轻教师，有活力、有精力固然可贵，但事事放在心上，凡是撂于心间的做事态度更值得我学习。通过今天的培训，不能说自己进步多少，但从自身上来讲，确实受益匪浅，这也更加坚定了我后面要认真学习，细心总结的心态。       “只要生命不息，就要坚持到底，我不是为了失败才来到这个世界上。在

5、我的血管里已没有失败的血液在流动，我不愿意听失败者的哭泣、埋怨的牢骚，这是羊群的瘟疫。在我的字典里没有不可能、办不到、没希望、失败、放弃的愚蠢字眼，我要把每天的奋斗就像冲洗高山雨滴，侵吞腐木的蚂蚁，建造金字塔的奴隶，我也要一砖一瓦的建造成功的宫殿。我相信滴水穿石的道理，我相信所有成功的法则。每失败一次就是成功一次，这一次的拒绝就是下一次的畅通，这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容，今天的不幸往往预示着明天的好运。当夜幕降临，回归一天的经历，我总是在感激。当我精疲力竭时，我要试一试直到每一次的成功。我不因昨日的成功而感到满足，这是失败的征兆，我也不因昨日的失败而气馁。我坚信：只要生命不息，就要

6、坚持到底！”3用心爱心专心                                                                                                                                                                                             ——佚名3用心爱心专心