2012高中生物 3.1 植物生长素的发现同步练习1 新人教版必修3.doc

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1、3.1植物生长素的发现同步练习1一、单选题　(共　小题，每小题　分)1.扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能A．迅速生长B．进行光合作用C．产生生长素D．储存较多的有机物2.如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表（）3.已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列说

2、法错误的是 （）A.本实验的单一变量是激素种类的不同，无关变量是激素的浓度、胚芽鞘的生长条件等B.本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果C.胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰D.因为NAA的促进作用大于IAA，所以配制的NAA的浓度要小于IAA的浓度4.当植物受到环境刺激时，右图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是（黑点代表生长素的分布）A．①④⑥B．②④⑧C．③⑤⑥D．②⑤⑦5.下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是3A．甲B．乙C．丙D．丁6.下列哪项实例说明植物的不同器官对生长

3、素的敏感性不同（）A.植物的向光性B.顶端优势C.将植物平放后，根向地生长，茎背地生长D.除草剂可以除掉田间的双子叶植物7.下列关于植物生长素的叙述中，正确的是（）A．生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长B．燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关C．生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输D．自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的8.一场大风之后，田里的许多玉米植株倒伏了，但两天后这些倒伏的玉米有部分恢复了直立状态，造成这种现象的原因是A．受重力影响，向地性B．受重力影响，背地性C．受水的影响，向水性D．受光的影响，向光性9.正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，而去掉尖端的胚

4、芽鞘则不生长，也不向光弯曲。以上实验结果可以证明A．尖端产生生长素B．生长素促进植物生长C．单侧光引起生长素分布不均匀D．尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关二、简答题　(共　小题，每小题　分)10.右图甲为顶芽，乙为侧芽，请回答下列问题：⑴经一段时间后，甲会优先发育，乙发育受限制的现象称为，这充3分体现了生长素作用的，另一具体实例是。⑵解除上述现象的措施是。⑶不同植物对生长素的敏感程度不同，其中双子叶植物单子叶植物，依据这个原理可把生长素类似物制作成。⑷在促进生长方面，生长素与具有互相促进的作用；在种子萌发方面，后者与又具有相互拮抗的作用。答案一、单选题1.C2.B3.D4.A5.A6.C7.C

5、8.B9.D二、简答题10.（1）顶端优势两重性根的向地性（2）摘除顶芽（3）大于除草剂（4）赤霉素脱落酸3