五年级科学 有趣的传动教案 湘教版.doc

《五年级科学 有趣的传动教案 湘教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、有趣的传动教学目标：１.通过制作实验发现齿轮传动的秘密。2.了解齿轮传动的规律，知道其它几种常见的传动方式，3.关注科学技术对社会生活带来的影响。教学重点:1.要学生在探究中认识，齿轮的相互作用可以改变运动的方向和改变运动速度。2.简单机械大联盟，是单元学习的总结与运用。教学准备:教师：废旧电动玩具汽车一辆，实验用齿轮一组、介绍其它传动方式的图片或视频。学生：齿轮组（尽量在课前收集，若难于保证所有小组都有实验材料则带领学生制作）教学过程:一、引入　　提出问题：小马达是通过什么装置将动力传到玩具小车的车轮的？二、新授：（一）奇妙的齿轮：　　1.感受功

2、能：分组把玩带来的电动玩具汽车，功过观察探究感受齿轮能够起到传力的作用。　　2.探索奥秘：　　(1)介绍齿轮制作方法，发放齿轮组合。（齿轮制作方法１：按照课本用卡纸制作；２：用瓦楞纸和塑料瓶盖黏制）(2)分组实验记录。实验记录表齿轮变化齿轮的转动方向齿轮传动圈数齿轮１齿轮２齿轮３我们的发现：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　(3)汇报研讨：分析自己小组的实验数据，你发现了齿轮传动的哪些秘密？　　３.生活中运用齿轮的例子。（钟表、自行车等）（二）各种各样的传动方式　　１.观看图片、视频，认识更多的传动方式。　　２.你还见过

3、哪些转动装置，它们也帮助人们提高工作效率吗？（链条、皮带、齿轮）（三）简单机械大联盟１.生活中，人们常各种简单机械用各种传动方式组合起来，自行车上就集合了各种简单机械，试试看，谁最具慧眼，能发现它们。２.胡小楠同学设计的吊桥。（课本38页）３.你们也能利用本单元所学设计制作除自己的小建筑或小玩具吗？　　（1）独自思考后，与小组同学讨论设计：将各种传动装置和简单的机械组合起来。小组内选取最优设计方案。　　（2）利用现有材料，分组制作。（3）展示交流学生的设计制作。