五年级上册科学教案-2.6《有趣的传动》｜湘教版(三起).docx

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1、科目科学课题有趣的传动课型综合解决课班级组名[来源:学科网]姓名主备人审核人使用时间学稿编号【学习目标】反思与策略１.通过制作实验发现齿轮传动的秘密。2.了解齿轮传动的规律，知道其它几种常见的传动方式3.关注科学技术对社会生活带来的影响。【重点难点】在探究中认识，齿轮的相互作用可以改变运动的方向和改变运动速度【导学准备】废旧电动玩具汽车一辆，实验用齿轮一组、介绍其它传动方式的图片或视频。齿轮组【结构化预习导向】[来源:学§科§网Z§X§X§K]小马达是通过什么装置将动力传到玩具小车的车轮的？【群学互助】—合作探究，突破难点（一）奇妙的齿轮：[来源学科网ZX

2、XK]1.感受功能：分组把玩带来的电动玩具汽车，功查阅资料了解杠杆过观察探究感受齿轮能够起到传力的作用。齿轮制作方法１：按2.探索奥秘：学法照课本用卡纸制作；(1)介绍齿轮制作方法，发放齿轮组合。点拨２：用瓦楞纸和塑料（(2)分组实验记录。瓶盖黏制）实验记录表[来源:Zxxk.Com]齿轮变化齿轮的转动方向齿轮传动圈数齿轮１齿轮２齿轮３我们的发现：汇报研讨：分析自己小组的实验数据，你发现了齿轮传动的哪些秘密？３.生活中运用齿轮的例子。（二）各种各样的传动方式１.观看图片、视频，认识更多的传动方式。２.你还见过哪些转动装置，它们也帮助人们提高工作效率吗？（三

3、）简单机械大联盟１.生活中，人们常各种简单机械用各种传动方式组合起来，自行车上就集合了各种简单机械，试试看，谁最具慧眼，能发现它们。２.胡小楠同学设计的吊桥。（课本38页）３.你们也能利用本单元所学设计制作除自己的小建筑或小玩具吗？（1）独自思考后，与小组同学讨论设计：将各种传动装置和简单的机械组合起来。小组内选取最优设计方案。（2）利用现有材料，分组制作。（3）展示交流学生的设计制作。