有趣的传动_教案1.doc

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1、有趣的传动【教学目标】1．科学探究目标：通过制作实验发现齿轮传动的秘密。2．科学知识目标：了解齿轮传动的规律，知道其它几种常见的传动方式。3．情感、态度和价值观目标：关注科学技术对社会生活带来的影响。【教学重难点】1．要学生在探究中认识，齿轮的相互作用可以改变运动的方向和改变运动速度。2．“简单机械大联盟”，是单元学习的总结与运用。【教学准备】教师：废旧电动玩具汽车一辆、实验用齿轮一组、介绍其它传动方式的图片或视频。学生：齿轮组。【教学过程】（一）教学引入提出问题：小马达是通过什么装置将动力传到玩具小车的车轮的？（二）奇妙的齿轮1．感受功能：学生分组把玩带来的电动玩具汽车，功

2、过观察探究感受齿轮能够起到传力的作用。2．探索奥秘：（1）教师介绍齿轮制作方法，发放齿轮组合。（齿轮制作方法：a．按照课本用卡纸制作；b．用瓦楞纸和塑料瓶盖粘制。）（2）分组实验记录。（3）汇报研讨：分析自己小组的实验数据，你发现了齿轮传动的哪些秘密？3．师：生活中运用齿轮的例子。（钟表、自行车等）（三）各种各样的传动方式1．学生观看图片、视频，认识更多的传动方式。2．师：你还见过哪些转动装置，它们也帮助人们提高工作效率吗？（链条、皮带、齿轮）（四）简单机械大联盟2/21．生活中，人们常用各种简单机械用各种传动方式组合起来，自行车上就集合了各种简单机械，试试看，谁最具慧眼，能

3、发现它们。2．师：你们也能利用本单元所学设计制作出自己的小建筑或小玩具吗？（1）独自思考后，与小组同学讨论设计：将各种传动装置和简单的机械组合起来。小组内选取最优设计方案。（2）利用现有材料，分组制作。（3）展示交流学生的设计制作。2/2