有趣的拼图教案1.doc

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1、课题：有趣的拼图年级：三年级课型：新授课教学目标：（一）知识与技能目标：初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识，学习利用媒材拼图的基本方法，并能用媒材的特点巧妙设计。（二）.过程与方法目标：学生在观察、分析、讨论、实践的过程中，学习拼图方法。通过画、贴、剪等方法实践拼图作品。（三）情感态度价值观目标：通过本课学习，学生能体验到拼图的乐趣，体会将大家艺术创作融合为一幅画面。培养团结、认真的学习态度。教学重点：学习拼图的基本方法，利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。教学难点：如何利用媒材特点巧妙设计教学准备：学生准备：搜集植物子粒、果壳、彩色小纸片，纽扣等。教师准备：课件，胶水教学过程：一、

2、导入教师通过欣赏一幅图片引入点，由点展开联想。教师总结：同学们，你可不要小看这些点，由这个点连接起来就组成了线，一条线排列组成了面。点线面最后形成了我们现在看到的什么？（鱼）如果将这些点变成豆子会是怎样的效果？板书：有趣的拼图二、新授课1、拼图的主要材料师：同学们，你们在家玩过拼图吗？那你玩的拼图用的是什么材料？（塑料、纸板)老师今天带来了许多有趣的拼图，仔细看一下它是由哪些材料做成的？（根据学生回答总结：纸片、植物籽粒、果壳、日用品）2、植物的形状和颜色学生通过看图思考，教师和学生互动得出结论。（所选择材料的形状和颜色要与实物的形状和颜色相似。）3、研究制作拼图的方法步骤。（构思——画

3、稿——贴纸）4、点、线、面的运用观察图片思考哪些地方适合用点，哪些地方适合用线，哪些地方适合用面。（学生讨论)小结：小面积的地方适合用点、大面积的地方适合用面、细长、轮廓)三、学生实践1、教师讲解分工合作。2、教师进行个别指导。3、学生在操作时要注意节约粮食。4、播放一些作品欣赏。四、展示与评价欣赏共同完成的风景拼图。让学生说说喜欢里面的哪个部分？为什么？教师小结：艺术创作的媒材来源广泛，有的就在我们的身边，只要我们用发现美的眼镜用心寻找，就能看到我们的世界充满了物以致用的创意和适物造型的巧妙设计。板书设计：有趣的拼图材料：纸片果壳植物籽粒日用品步骤：构思打稿粘贴