九年级英语全册Unit9IlikemusicthatIcandanceto第2课时SectionA3a_3c教案新版人教新目标版.doc

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1、Unit9　IlikemusicthatIcandanceto第二课时　SectionA(3a－3c)主备内容SectionA(3a－3c)教学目标【知识目标】Importantwords：stick，down，dialog，plenty，shutImportantphrases：feellikedoingsth.，stickto，dependon，cheersb.up，haveahappyending，tryone'sbesttodosth.，seemlessserious，plentyof，shutoff，onceinawhileImportants

2、entences：1.WhenI'mdownortired，Iprefermoviesthatcancheermeup.2．DocumentarieslikeMarchofthePenguinswhichprovideplentyofinformationaboutacertainsubjectcanbeinteresting.3．Icanjustshutoffmybrain，sitbackandenjoywatchinganexcitingsuperherowhoalwayssavestheworldjustintime.4．Ialwaysbringa

3、friendwhoisn'tafraidofthesekindsofmovies，anditdoesn'tfeelsoscaryanymore.【能力目标】教会学生根据所学内容，针对自己观看不同电影之后的感受，与他人进行交流分享。【情感目标】指导学生通过开展小组学习活动，培养协作意识；学会通过观看不同种类的电影来调节自己的心情，以愉悦的心情投入学习。教学重难点重点：重点单词：stick，down，dialog，plenty，shut难点：通过交流表达和阅读训练，进一步运用定语从句谈论自己喜欢的人或事。教法学法小组合作学习Step1　自主学习【新词自查】根

4、据句意及汉语提示完成句子。1．Theylooked__down__(沮丧)andtiredaftertheylostthematch.2．Thispicturewasn'ttruebecauseitwas__stuck__(粘贴)fromtheInternet.3．TheEnglishteacheraskedustolearnthis__dialog__(对话)byheart.4．Myfatherprefersthe__documentaries__(纪录片)totheactionmovies.5．Themanbecamea__superhero__(超

5、级英雄)aftersavingtheearthintime.Step2　情景导入参考案例本课时的主要内容是一篇不同类型电影的评论。在学习之前教师可准备几个与评论内容相关的问题，然后邀请几位同学就提出的问题给出自己的答案或见解。(4分钟)Questions：1．Whatmoviesdoyouliketowatch?________________________________________________________________________2．What'syourfavoritemovie?_________________________

6、_______________________________________________3．Whoisyourfavoritemoviestar?________________________________________________________________________设计意图：通过带着问题去阅读，从而达到导入新课的目的，同时引起学习这篇评论的兴趣。Step3　完成教材3a－3c的任务【操作案例】1．要求学生快速默读课文，熟知大意，在短文中标出不同类型的电影及电影名字。然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起学习讨论。(3分钟)

7、2．先邀请几位同学阅读短文(可一人一段)，教师要注意学生的语音，给予必要的朗读指导。然后播放录音，全班同学一起跟读。(3分钟)3．短文内容巩固练习。教师可给出一篇改写了的短文，将一些重点的表达方式空出。让学生在规定的时间内补全短文。然后邀请若干同学给出自己的答案。(4分钟)4．完成教材3b的任务，要求学生再次阅读短文，回答3b所提出的问题。(5分钟)5．在3c表格中填上你喜欢看的电影种类。(2分钟)设计意图：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，而且巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。知识点拨▲down①作形容词时，意为“不

8、高兴的；心情不畅的；伤心的”等，仅用于系动词后作表语。She'sbeenreal