九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners导学案（新版）人教新目标版.doc

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1、课题Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA1a—2c【学习内容】1、学习使用how来询问做事的方式。2、学习使用by+doing的结构表述学习方式。【学习重点难点】本课时的重点在于学习使用by+doing结构。难点是能够联系实际，运用by+doing结构谈论自己的学习方法，并能给别人提出恰当的建议。【教学过程】一、自学。1．预习单词，并理解意思。1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．3.写出下列单词并展示．教科书_________交谈__________大声地__________发音______4

2、.练一练:用所学生词完成句子。1）Allmy______areinmyschoolandImustgetthemback.2）Doyouhave_________withfriendsinEnglish?3)Whataboutreading_______topracticepronunciation?4)Your_______isquitegood.5)Therearetwodifferent________(pronounce)forthisword.5.完成1a（二）预习检测翻译下列短语和句子。1.和朋友一起学习2.制作单词卡片3.听磁带4.向老师

3、求助5.备考6.看录像7.与……交谈_______________8.大声读____________9.口语技巧___________10.英语口语_____________11.有人通过看录像学习英语吗？__________________________________________________12.你和朋友用英语交谈吗？_____________________________________________________13.大声读来练习发音怎么样？____________________________________________

4、________14.听懂英语口语太难了。______________________________________________________________________-.三、交流（合作探究10分钟）1、完成1b,2a,2b听力练习，认真听；完成听力练习；检查答案；跟读听力材料；自读听力材料。2、两人一组合作练习1c,2c要求用其他词语替换练习。四、总结（引深探究）1.by的用法点滴：by表示“通过某种方式”，后接名词或动词的ing形式。【应用】根据要求填空：1)Istudyforatestby_____(work)withagroup.

5、2)YoucanpracticeyourspokenEnglishbyhavingconversationswithfriends.（对划线部分提问）______________youpracticeyourspokenEnglish?【拓展】by+交通工具的名词（后不加冠词）意为“乘坐”。By+加时间意为“不迟于，在……之前”By+地点意为“在……旁边”2.topracticeconversation在句中作目的状语，【应用】Howkindyouare!Youalwaysdowhatyoucan_____others.AhelpBhelpingChe

6、lpsDtohelpPractice此处做动词，意为“练习”，其后接名词，代词或动词的ing形式。也可作不可数名词【应用】Weshouldpractice______Englishasmuchaspossible.AspeakBspeakingCtospeakDspeakin3.It+be+形容词+todosth结构是形式主语句型，意为“做某事是……的”。4.too……to意为“太……而不能……”（四）练评。.用括号中所给的单词的适当形式填空。1.Don’tbeafraid____(ask)questionsifyoudon’tunderstandit

7、.2.Whatabout_____(play)basketballnow?3.Ican’tgetthe_____(pronounce)rightwhenIreadEnglish.4.HeoftenhelpsLily_____(study)English5.Shewants____(buy)someflowersforhermotheronMother’sDay.【教学反思】   ____________________________________________________________________________【课题】Unit1How

8、canwebecomegoodlearners?SectionA（2d,GrammarFocu