九年级物理全册14.3 能量的转化和守恒教学案（新版）新人教版.doc

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1、14.3能量的转化和守恒●教学目标一、知识与技能1、知道各种形式的能量是可以相互转化的。2、知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。3、能举出日常生活中能量守恒的实例。4、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。二、过程与方法1、通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化。2、通过讨论体会能量不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体。三、情感、态度与价值观1、通过学生自已做小实验，激发学生的学习兴趣，对物理规律有一个感性的认识。2、通过学生讨论锻炼

2、学生分析问题的能力。●教学重点、难点1、能的转化守恒定律，知道能的转化和守恒定律是自然界中最基本的规律。2、利用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能量是怎样转化或转移的。●教学过程一、预学能量守恒定律：能量既不会凭空，也不会凭空，它只能从一种形式为别的形式，或者从一个物体到别的物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持。二、探究与精导学点一能量的转化和转移1、给蓄电池充电时，消耗了什么能量，得到了哪种能量？2、白炽灯发光时，消耗了哪种能量？又得到哪种能量？学点二能量守恒定律小组讨论通过能量的转化或转移过

3、程分析图中的秋千和小球，并回答下列问题1、秋千摆动时，停止用力，秋千会越摆越低，掉在地上的小球会一次次的弹起来，但是会越跳越低，为什么？2、把一铁块放在热水中，过一会儿铁块温度，内能，热水温度，内能，内能从热水到铁块。三、提升