九年级物理上学期15.3功率学案人教新课标版.doc

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1、新泰实验中学2011—2012学年上学期初三物理第15章学案第十五章功和机械能第3节功率学习目标：1.结合实例理解功率的意义，建立功率概念，得出计算公式。2.了解功率在实际中的应用，能进行简单计算。3.通过建立功率概念的过程，学习比较的方法。学习重点：建立功率的概念，能用功率进行计算学习难点：理解功率的概念。温故知新：1.做功包含的两个必要因素2.功的计算公式：新课学习：　我们来观察下面这幅图，这是在日常生产生活中需要注意到的问题。在工地上，工人可以用滑轮组搬运砖头，或者用吊车吊砖。这两个过程中是否有力做功？做功的大小怎么计算？你还能提出什么问题？

2、一、想一想，我们在研究物体运动快慢的物理量时，是怎样进行比较的？　　(1)　　(2)　　(3)利用路程和时间之比，即速度来描述。　　由速度的启发，你能想一想怎样比较人和吊车做功的快慢吗？(1)时间相同，(2)运砖多少相同，(3)如果时间和做功多少都不一样，我们可以利用做功多少和时间之比来描述做功的快慢，再进行比较。二、功率　　物理意义：表示物体做功快慢的物理量。定义：公式：，其中W表示功，t表示时间，P表示功率。单位：符号（）1kW=W，1MW=W。三、阅读课本112页小资料了解一些功率值四、功率的计算在中，W的单位是J，t的单位是s，得出的功率才

3、是以W作单位的，计算时要注意到单位统一。看课本112页的例题，然后进行计算五、当堂达标1.功率表示做功的，功率越大表示做功越　　　。功率的大小由　　　　和　　　　共同决定。判断关于下列说法正确的是（　）Ａ．做功越多表示功率越大Ｂ．功率小，表示做功少。Ｃ．做工时间越短，表示功率越大Ｄ．做功快，表示功率大。一架起重机在5min内把60000N的重物匀速举高25m，它的功率是多少kw？六、课堂小结１、功率的物理意义:２、功率的定义　　3、功率的公式:　4、单位及换算:1W=1J/s七、巩固练习1.关于功率下列叙述中正确的是（）A.做功所用的时间越少，功率

4、越大B.功率越大，做的功就越多C.在相同时间内，作功越多，功率越大D.做功所用的时间越多，功率越大2.两台机器,甲的功率是750瓦,乙的功率是2250瓦,甲、乙在相同时间里,做功之比是();若完成相同的功,甲、乙所用时间之比是()3.质量为50kg的物体，用50N的水平推力使它在粗糙水平面上以2m/S的速度匀速移动10m。问:(1)功率多大？(2)重力的的功率多大？