九年级物理 15.3 功率教学案(无答案)人教新课标版.doc

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1、第三节功率导学案(1课时)教学目标知识与技能1、理解功率的概念及计算公式2、知道功率的单位。过程与方法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。情感、态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。学生分析 学生来自小城镇和农村(大部分),有丰富的生活知识和生活经验,接触许多与功和功率有关的事物和现象,为这节课的教学过程奠定基础,同时学习过速度和电功率的概念,对于理解功率有很大帮助。学习重点:理解做功率的物理意义;能用公式P=W/

2、t解答相关的问题学习难点:理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量学习方法:通过练习加深对功率的理解知识准备:1、力学里的功包括两个必要的因素是什么?2、计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么教学过程一:自主探究:(学)1、引入:我们怎样比较做功的快慢,做功不但有一个多少的问题,还有一个做功快慢的问题。如体重相同的甲、乙两同学,甲慢慢从一楼走到五楼,乙快速从一楼跑到五楼,尽管两人做的功一样多,但甲需较长时间,做功慢;乙需时间较短,做功快。比较做功快慢就像比较物体运动的快慢一样,可以采用:a.做同样的功,比较做功时间的长短;b.在相同的

3、时间内比较做功的多少。物理学上常采用b情况,一般都取“单位时间”。就是指单位时间里完成的功叫功率。很显然功率是表示物体做功快慢的物理量。2、引导学生看书P111---P113,钩出重点知识,在不懂之处打上问号。二、完成预习作业(验)1、建筑工地上要把砖送到楼顶,或用起重机搬运,或用工人搬运,不管怎样搬运,都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式_______来计算.运送同样多的砖,起重机和工人所做的功_____(填“相同”或“不同”),但是工人所用的时间____(填“长”或“短”),所以工人做功较____(填“快”或“慢”)

4、.2、不同物体做相同的功,时间短的做功较_____,时间长的做功较_____.(填“快”或“慢”);不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较______,做功少的物体做功较______.由此可见物体做功有_______之分.这跟物体的运动也有_______之分是一样的.3、功率表示__________________的物理量;_____________完成的功叫做功率.其计算公式是:___________.其中W表示______,单位是____;t表示________,单位是______.P表示_______,根据公式写出的功率的单位

5、是_______,专用单位是______简称_____,符号是______,两个单位之间的关系是______________.工程技术上还常用________做单位,1kW=________W.功率是机械的_____________之一.4、某物体的功率是1000W,它的物理意义是_____________________________________.三:交流合作(讲)1:分小组讨论预习作业,然后分组抽问答案,教师纠正个别错误。2:教师抽问刚才学习中存在的问题并由其他组的学生或教师解答。问题(1):(2):(3):3:由教师引导分析

6、:PWt=a、推导公式:=Fvb、机械效率和功率的区别:功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。C、记住一些运动物体的功率例如自行车的功率、汽车的功率等等4:例题讲解例1.建筑工地上,水泥板质量是1t,起重机在20s内匀速把它提升到5m的高度,起重机提升重物的功率是多少W?合多少KW?(g=10N/kg)例2.起重机以0.1m/s的速度将重400N的重物匀速提高5m,起重机做功多少J?,它的功率是多少W?合________KW.四:当堂练习(

7、测)(每题10分,共100分)1.下列说法中正确的是()A、机械做的功越多,它的功率一定大B、机械做功时间短,它的功率一定大C、机械做功越快,它的功率就越大D、做相同的功,机械用的时间长,它的功率大2.下列都是功率的单位的是()A、W、J/sB、KW、PaC、W、N/mD、N/m2、N·m3.某机械在2min内把600N的物体匀速提升4m,这个机械的功率为()A、2400WB、1200WC、20WD、50W4.10kw的机器正常工作时,每分钟做的功是()A、10JB、2.4×107JC、6×105JD、104J5.一台机器的功率是750

8、W,它表示的意思是()A、这台机器1min做功是750WB、这台机器1min做的功是750JC、这台机器1s做的功是750JD、这台机器1s做的功是750W6.甲乙两台机器,功率之比为2:3,工作时间之比为

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