九年级数学下册 1.6 利用三角函数测高导学案2（新版）北师大版.doc

《九年级数学下册 1.6 利用三角函数测高导学案2（新版）北师大版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、利用三角函数测高【学习目标】课标要求：1、知识与能力目标：能够对所得到的数据进行分析，能够对仪器进行调整和对测量结果进行矫正，从而得出符合实际的结果，能综合应用直角三角形的边角关系的知识解决实际问题.过程与方法目标：经历运用仪器进行实地测量以及撰写活动报告的过程.积极参与数学活动，积累数学活动的经验，提高对实验数据的处理能力；学会将实际问题转化为数学模型的方法，在提高分析问题、解决问题的能力的同时，增强数学的应用意识.情感与价值观要求：能够主动积极地想办法，积极地投入到数学活动中去，提高学习数学的兴趣；培养不怕困难的品质，发展合作意识和科学精神

2、.目标达成：能够对所得到的数据进行分析，能够对仪器进行调整和对测量结果进行矫正，从而得出符合实际的结果，能综合应用直角三角形的边角关系的知识解决实际问题学习流程：【课前展示】活动内容：自制测角仪、分组（5——6人）活动目的：培养学生的动手能力。活动的注意事项：学生所做的测角仪测量角时不方便、误差较大。（解决方法：先展示样品）【创境激趣】活动内容：简单地回忆利用测角仪测量物体高度的方法：1、测量底部可以到达的物体的高度；2、测量底部不可以到达的物体的高度活动目的：明确操作步骤【自学导航】1、活动内容：，把学生分成5～6人一组.引导学生选定测量对象

3、（即旗杆或其他物体），根据上节课的分析设计出本组测量的方案。同时发放记录表。活动报告年月日课题测量示意图测得数据测量项目第一次第二次平均值计算过程活动感受负责人及参加人员计算者和复核者指导教师审核意见备注活动目的：体验合作，为后面的活动作好准备。活动的注意事项：1.教师要引导学生展示自己设计的方案.并帮助完善.2.要做好分工。【合作探究】活动内容：根据自己设计的方案进行测量与填写记录。活动目的：体验合作、培养学生发现问题解决问题的能力。【展示提升】典例分析知识迁移活动内容：汇报各组实验活动的结果、比较分析结果。反思实验过程，在全班交流各组的实验

4、活动感受。活动目的：1.总结数学活动经验，培养学生理论联系实际的能力.2.培养学生反思的习惯，提高学生活动的能力.活动的注意事项：通过学生的感受，教师要引导学生总结测量物体高度的方法及恰当的选择方法。【强化训练】1、补充完善活动报告【归纳总结】1、活动的注意事项2、在全班交流各组的实验活动感受【板书设计】5.测量物体的高度【教学反思】