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时间:2020-06-28
《辽宁省开原高中2010-2011学年高二物理下学期第二次月考新人教版【会员独享】.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、开原高中二年级下学期物理第一次考试卷1.选择题:(本题共12小题,每小题4分,共48分)1、某同学对着墙壁练习打网球,假定球在墙面以25m/s的速度沿水平方向反弹,落地点到墙面的距离在10m至15m之间。忽略空气阻力,取g=10m/s2.球在墙面上反弹点的高度范围是()A.0.8m至1.8mB.0.8m至1.6mC.1.0m至1.6mD.1.0m至1.8m2.月球绕地球做匀速圆周运动的向心加速度大小为,设月球表面的重力加速度大小为,在月球绕地球运行的轨道处由地球引力产生的加速度大小为,则(A)(B)(C)(D)3.如图所示,在匀速转动
2、的水平盘上,沿半径方向放着用细线相连的质量相等的两个物体A和B,它们与盘间的摩擦因数相同,当圆盘转速加快到两物体刚好还未发生滑动时,烧断细线,则两个物体的运动情况是()A.两物体均沿切线方向滑动B.两物体均沿半径方向滑动,离圆盘圆心越来越远C.两物体仍随圆盘一起做匀速圆周运动,不会发生滑动D.物体B仍随圆盘一起做匀速率圆周运动,物体A发生滑动,离圆盘圆心越来越远4、下列是一些说法①、一质点受两个力作用且处于平衡状态,这两个力在同一段时间内的功一定相同②、一质点受两个力作用且处于平衡状态,这两个力在同一段时间内做的功或者大小都为零,或者
3、大小相等符号相反③、在同样时间内,作用力和反作用力的功大小不一定相等,但正负号一定相反④、在同样时间内,作用力和反作用力的功大小不一定相等,正负号也不一定相反以上说法正确的是 ( )A、①② B、①③ C、②③ D、②④5.如图7-3所示,B物体的质量是A物体质量的1/2,在不计摩擦阻力的情况下,A物体自H高处由静止开始下落.以地面为参考平面,当物体A的动能与其势能相等时,物体距地面的高度是()-5-用心爱心专心图7-3 A.HB.HC.HD.H6、质量为m的物体静止在粗糙的水平地面上,若物体受水平力F的作用从静止开始通过位
4、移时的动能为E1,当物体受水平力2F作用,从静止开始通过相同位移,它的动能为E2,则()A.E2=E1B.E2=2E1C.E2>2E1D.E1<E2<2E17.如图所示,木块静止在光滑水平桌面上,一子弹平射入木块的深度为d时,子弹与木块相对静止,在子弹入射的过程中,木块沿桌面移动的距离为L,木块对子弹的平均阻力为f,那么在这一过程中()A.木块的机械能增量fLB.子弹的机械能减少量为f(L+d)C.系统的机械能减少量为fdD.系统的机械能减少量为f(L+d)8.在图中所示的实验装置中,平行板电容器的极板A与灵敏的静电计相接,极板B接地
5、,若极板B稍向上移动一点,由观察到的静电计指针变化作出平行板电容器电容变小的结论,其依据是A.两极板间的电压不变,极板上的电量变小B.两极板间的电压不变,极板上的电量变大C.极板上的电量几乎不变,两极板间的电压变小D.极板上的电量几乎不变,两极板间的电压变大9.一带正电粒子在电场中做直线运动的速度图象如图所示,t1、t2时刻分别经过M、N两点,已知运动过程中粒子仅受电场力的作用,则以下判断正确的是A.该电场可能是由某正点电荷形成的B.M点的电势高于N点的电势C.从M点到N点的过程中,电势能逐渐增大D.带电粒子在M点所受电场力大于在N点
6、所受电场力10.将质量为m的砝码置于水平圆盘边缘,圆盘半径为R,圆盘对砝码的最大静摩擦力是其重量的K倍.当圆盘绕通过圆心的竖直轴转动,转动角速度达到ω时,砝码开始滑动.则()-5-用心爱心专心A、ω与K成正比B、ω与成正比C、ω与Kg成正比D、ω与Kmg成正比.11.用同一光管研究a、b两种单色光产生的光电效应,得到光电流I与光电管两极间所加电压U的关系如图。则这两种光A照射该光电管时a光使其逸出的光电子最大初动能大B.从同种玻璃射入空气发生全反射时,a光的临界角大C.通过同一装置发生双缝干涉,a光的相邻条纹间距大D.通过同一玻璃三棱
7、镜时,a光的偏折程度大12.如图所示,电阻不计的平行金属导轨固定在一绝缘斜面上,两相同的金属导体棒a、b垂直于导轨静止放置,且与导轨接触良好,匀强磁场垂直穿过导轨平面。现用一平行于导轨的恒力F作用在a的中点,使其向上运动。若b始终保持静止,则它所受摩擦力可能A.变为0B.先减小后不变C.等于FD.先增大再减小第Ⅱ卷1.填空题:(本题共3小题,每小题6分,共18分)13、某行星绕太阳运动可近似看作匀速圆周运动,已知行星运动的轨道半径为R,周期为T,万有引力恒量为G,则该行星的线速度大小为_____;太阳的质量可表示为_____。14.在
8、研究平抛运动的实验中,某同学只在竖直板面上记下了重垂线Y的方向,但忘了记下平抛的初位置,在坐标纸上描出了一段曲线的轨迹,如图1—24所示,现在曲线上取A、B两点量出它们到y轴的距离,AA’=xl,BB’=x2,以及AB的
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