四年级语文下册 鸟语1教案 苏教版.doc

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1、课题鸟语重点难点学习水平课型新授课课时1课时识记理解运用教学目标1，学习文中生字词，理解词语的意思。√√2，感受课文大意，给课文分段。√3，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。√√突破重点、难点设想1，小组交流你知道的鸟，有什么特点。2，抓住重点词，理解课文。教学媒体插图教学活动及主要语言学生活动一、创境激趣，自主设疑1，听，思考1，自读，思考2，找词，理解3，读，画句子，思考1，小组说，汇报22，汇报3，讨论，汇报1，思考，汇报1，同学们，我们每天都用我们人类的语言和同伴交流，通过语言来表达我们的喜怒哀乐，同样，动物们也

2、有各自的语言。这节课我们一起来学习《鸟语》二、研读导悟，自主探究1，大家带着问题读课文文中的主人公多么渴望能通晓鸟语呀！他在和鸟的交谈中有什么收获2，在文中找到“无拘无束，语感亲切”这两个词，联系上下文读一读，和同学交流一下词的意思。3，轻声读4—9自然段，画出你认为能体现小作者和布谷鸟无拘无束的句子。4，此时正坐在教室上课的同学们，在这百花盛开的烂漫春季，听到布谷鸟的声声催促，你会怎样做呢？三、多元导悟，合探解疑1，文中除了提到这两种鸟，小作者还告诉我们许多的鸟儿，同学们在平日的学习生活中好知道哪些？2，看到这些美丽

3、的鸟儿你有什么想对大家说的？3，指名读：为什么说鸟儿的确是我们的好朋友。四、巩固深化，学用延展1，学完课文，我想你们已经深深的爱上了鸟儿，你现在最想成为鸟儿做什么？2，读拼音写词3，组词，订正2，看拼音，写词cuīcùjūshùxǐquèsǎngzī()()()()nínánqínláocāixiǎngtōngxiǎo()()()()3,组词碌（）催（）顽（）猜（）绿（）摧（）玩（）猎（）2