三年级语文上册 七色花 2教案 人教版.doc

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1、七色花教学要求：　　　知识目标：学会本课生字。情感目标：引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。　　　能力目标“指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。教学重点：读懂课文内容，学习珍妮善良、纯真的美好心灵。教学难点：理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，体会小姑娘的美好心灵。教学课时：一课时教学过程：　　　一、导入新课，明确阅读要求。　　二、学生带着问题自己读课文。　　　　要求：　　　　1．借助拼音，把课文读通。多读几遍，把课文读顺。　　　　2．按阅读提示的要求回

2、答问题。　　三、自学汇报。　　　1．指名分小节朗读，汇报朗读情况。　　　2．汇报自学的词句。　　　3．说一说文章讲了一个怎样的故事？　　　4．从这篇课文中都体会到了什么？　　　5．学生根据自学情况质疑。　　四、全班交流，精读解疑。　　　1．练读小姑娘使用七色花的经过，分析哪一片花瓣用得最有意义。　　　2．分段朗读课文，说说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的？体会小姑娘的心理变化。　　　3．2你认为珍妮是个怎样的人？注意读一读珍妮所想、所说的话，仔细分析，认真思考，要把你的观点和看法讲清楚。　　五、课

3、堂小结。　　六、想象拓展。　　　1．要是你有一朵七色花，你会怎么用？　　　2．把你的想象写下来，注意写完后读一读，把语句写通顺。板书：　　　　　　　　　　　　　　　16　　七色花　　　　　　　　　　迷　路　　　　　　第一朵　━　回家　　　　　　　　　　　‖　　　　　　　第二朵　　　　　　　　　得到七色花　　　　　第三朵　　　　　　　　　　　‖　　　　　　　第四朵　　　任性　　　　　　　　　　使用七色花　　　　第五朵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第六朵　　　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　第七朵　━　帮助别人，最有意义。2