2019-2020年三年级语文上册 七色花 2教案 人教版

《2019-2020年三年级语文上册 七色花 2教案 人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年三年级语文上册七色花2教案人教版教学要求：　　　知识目标：学会本课生字。情感目标：引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。　　　能力目标“指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。教学重点：读懂课文内容，学习珍妮善良、纯真的美好心灵。教学难点：理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，体会小姑娘的美好心灵。教学课时：一课时教学过程：　　　一、导入新课，明确阅读要求。　　二、学生带着问题自己读课文。　　　　要求：　　　　1．借助拼音，把课文读通。多读几遍，把课文

2、读顺。　　　　2．按阅读提示的要求回答问题。　　三、自学汇报。　　　1．指名分小节朗读，汇报朗读情况。　　　2．汇报自学的词句。　　　3．说一说文章讲了一个怎样的故事？　　　4．从这篇课文中都体会到了什么？　　　5．学生根据自学情况质疑。　　四、全班交流，精读解疑。　　　1．练读小姑娘使用七色花的经过，分析哪一片花瓣用得最有意义。　　　2．分段朗读课文，说说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的？体会小姑娘的心理变化。　　　3．你认为珍妮是个怎样的人？注意读一读珍妮所想、所说的话，仔细分析，认真思考，要把你的观点

3、和看法讲清楚。　　五、课堂小结。　　六、想象拓展。　　　1．要是你有一朵七色花，你会怎么用？　　　2．把你的想象写下来，注意写完后读一读，把语句写通顺。板书：　　　　　　　　　　　　　　　16　　七色花　　　　　　　　　　迷　路　　　　　　第一朵　━　回家　　　　　　　　　　　‖　　　　　　　第二朵　　　　　　　　　得到七色花　　　　　第三朵　　　　　　　　　　　‖　　　　　　　第四朵　　　任性　　　　　　　　　　使用七色花　　　　第五朵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第六朵　　　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　第七朵　━　帮助别人，最有意义。附送：2019-2020年三年级语文上册七色花3教案人教版教学目标：知识、能力目标：1.认识本课的两个生字。2.读懂课文内容，了解小姑娘珍妮手中的七色花是怎么用掉的。3.能正确、有感情的朗读课文，默读时要有一定的速度。4.懂得在生活中应该为别人着想。人文目标：培养孩子遇事多为别人着想的品质。教学重点：理解课文内容，了解小珍妮是怎样使用七色花的。课时安排：1课时教学过程：　　一、检查预习，导入课文：　　　1.检查本课的两个生字。　　　2.提出读不懂的词

5、句问题。　　　3.简要地说说本篇课文的主要内容。　　二、自读课文。　　1.你觉得珍妮的那种做法好。　　2.快速阅读课文；思考：小珍妮六次为自己使用七色花和一次为小男孩儿使用，分别得到了什么？　　3.分组朗读小珍妮六次为自己使用七色花的段落。　　4.教师：在这六次使用七色花的过程中，小珍妮有快乐也有烦恼。说一说哪几次给她带来了欢乐，哪几次给她带来烦恼？　　　　　指名回答后，教师总结。　　5.练习朗读。　　　　　引导学生朗读课文：在课文中几次出现了：“飞吧，飞吧……”，我们在朗读时应该怎样读才能将不同情况下的

6、语气读出来　　　　（学生自己练习朗读，注意有感情朗读）　　　　在什么情况下小珍妮想到了要将最后一片花瓣为别人做事的？她是怎样做的？你读了课文的最后四个自然段想到了什么？　　　　（小组讨论，全班交流）　　　　教师小结：能让别人，才是最快乐的事。　　　　表情朗读。　　三、拓展学习。　　　　教师引导学生讨论，如果你有一朵七色花，你会怎样？　　　　（在小组里讲给同学们）小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页