四年级美术下册 别致的小花瓶 2 教案 人美版.doc

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1、课题别致的小花瓶课型造型·表现一课时教学目标1.通过本课学习，了解掌握手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法。2.利用手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法制作别致的小花瓶。3.了解陶艺技法，并将其运用到美化生活的活动中，提高审美能力。重点学习手捏成型法、盘条成型法泥板成型法，尝试制作一个别致的小花瓶。难点花瓶的造型设计，中心的掌握。教学准备花瓶图片资料、陶泥（或瓷泥、纸黏土）、报纸、上下等粗的玻璃瓶（或厚纸筒、上写等粗的圆木棍均可）时间教学过程设计意图 一、导入老师给每个小组准备一个神秘的礼物。请小组长打开小盒子泥的

2、可塑性很强，用它可以塑造出各种形象。今天我们就用泥巴做一个别致的小花瓶。出示课题:别致的小花瓶二、探究活动请组长带领组员好好的研究一下：1.本组的花瓶是用什么方法捏制的？2.都用什么方法装饰的？看书观察书中作品有哪些技法我们没有学习过？欣赏用你还可以有很多方法表现不同形状，我们来看看(课件)：在远古时期人们用各种器皿来方便生活。示范演示：1.将搓好的泥条铺在报纸上，横竖交错摆放。2.用玻璃杯轻轻擀压。（注意不要压得太狠，泥条太薄不易承重）注意泥条半干后再把瓶子和报纸拿开。3.用报纸轻轻兜着，将将泥条围绕着玻璃瓶卷一圈。

3、4.立在做好的花瓶底上。（注意泥条半干后再把瓶子和报纸拿开。）三、创作提出作业要求：激发学生兴趣引入课题。联系生活中的实际，启发创作。通过研究、分析主动探索出小花瓶的制作要点，提高学生的观察、分析、总结能力和团队精神开阔学生眼界，为后面的创作进行铺垫。2用泥制作一个造型新颖花瓶。可以以小组为单位进行。尝试用不同方法表现。展示评价引导学生自评、互评，注意有侧重的进行点评。在引导同学学习机技法的基础上，培养创新精神。引导学生有目的有想法地进行创作。提高学生的动手能力和创新精神及分工合作精神着重引导学生注意评价对再创作有帮助

4、的作品。板书设计  别致的小花瓶捏制方法装饰方法2