2019-2020年四年级美术下册 别致的小花瓶 1 教案 人美版

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1、2019-2020年四年级美术下册别致的小花瓶1教案人美版教材分析本课属于造型•表现领域的课程。利用陶艺进行造型表现的方式多种多样，例如：拉坯成型法、泥板成型法、手捏成型法、盘条成型法、模具成型法等。本课目的是启发同学们在学习运用盘条及手捏成型法的同时学以致用，引导学生利用自己已经学到的知识来装饰美化我们的生活。教学内容与目标1.显性内容与目标：应知：通过本课学成型法、盘条成型法、泥板成型法等陶艺技法等陶艺技法。应会：利用手捏成型法、盘条成型法、泥板成型法等陶艺技法制作别致的小花瓶。2.隐性内容与目标：了解陶艺

2、技法，并将其运用到美化生活的活动中，提高审美能力。教学重点与难点重点：成型法、盘条成型法、泥板成型法等陶艺技法，尝试制作一个别致的小花瓶。难点：花瓶的造型设计，重心的掌握。学习材料花瓶图片、陶泥、抹布……教学过程一、欣赏别致的小花瓶：1.出示生活中别致的小花瓶。2.欣赏书中的作品，你认为哪儿制作最别致？教学意图：联系生活实际，激发学生的兴趣，启发学生的创作思维。二、讨论别致的制作方法：1.一块泥巴，你能想到哪些方法制作成花瓶？A.用手直接捏B.搓成条垒起来C.擀成大泥片围起来D.做好外形，将里面掏空E.……2.

3、总结捏制方法：泥板成型法、手捏成型法、盘条成型法、泥片围粘……3.装饰手法：刻、压、捏、盘……教学意图：艺术创作的方法是丰富多彩、不拘一格的，启发学生要敢于打破思维定式，大胆进行创新。三、制作别致的小花瓶：1.提出作业要求：每个人用泥制作一个新颖别致的小花瓶，尝试运用不同的方法。2.学生制作，教师辅导。教学意图：引导学生有目的、有想法的进行创作；通过实践，通过学生的动手能力。四、展示别致的小花瓶：展示自己的作品：说一说自己的花瓶别致的地方，运用了哪些方法？拓展：欣赏陶艺作品。教学意图：评价对再创作的帮助。欣赏有

4、关于陶艺的作品，开阔眼界，了解更多的知识，激发欣赏继续探究的兴趣。附送：2019-2020年四年级美术下册刻印的乐趣1教案人美版教材分析本课属于造型•表现学习领域的课程。造型表现的方式多种多样，刻印的乐趣属于版画系列里的一课。可以用来刻印的材料是非常丰富的，泥板、纸板、石膏板、木板……刻印的方式多种多样：阴刻、阳刻、漏印、浮雕……教学内容与目标1.显性内容与目标：应知：通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法。应会：运用刻印的方法设计制作贺卡、藏书票、小书签等。2.隐性内容与目标：运用学习到的刻印技法制作工艺品，

5、引发学生的创作欲望，提高动手能力。教学重点与难点重点：学习刻印的方法并加以运用。难点：图案的细节处理及安全问题。学习材料萝卜、马铃薯、刻刀、印制材料……教学过程一、了解阴刻与阳刻1.出示印章。2.认识阴刻与阳刻：阴刻：如果将画好图案的地方刻下去，蘸上红色，印出来，有图案的地方是白颜色。阳刻：如果将画好图案的地方保留，刻去图案以外的地方，蘸上红色，印出来，有图案的地方是红颜色。二、怎样刻印1.制版：在马铃薯的平面上设计图案。2.考虑阴刻还是阳刻。3.印刷。三、实践刻印：1.学生设计，印制小书签。2.教师辅导。四、

6、展示作品：欣赏自己的作品，谈谈感受。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页