浙江省温岭市城南中学九年级科学上册《3.6电能的利用2》教案 浙教版.doc

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1、课题3.6电能的利用2课型新课课时第2课时教学目标1、认知领域：知道电功的概念，并能进行简单的计算，知道电能表是计算消耗通电的仪表。2、技能领域：学会家用电能表的读数和计算电器消耗电能的方法。3、情感领域：通过学习，让学生体验科学探究在学习科学中的地位。重点电功的计算难点电功的计算教学方法实验探究法教学准备电能表，电池组，滑动变阻器，导线，开关等板书设计第6节电能的利用教学反思教学过程2（一）引入新课什么是电功？什么是电功率？它的大小等于什么？（二）新课教学1、电功的计算实验探究——电流做功的大小由哪些因素决定？实验猜想——可能与U、I、t有关实验方法：通过改变电池的节数多少（改变U

2、）、滑动变阻器的阻值（改变I）或通电时间（改变t）的长短，观察重物在各种情况下高度变化的大小。实验结论：电流做功的多少与电压、电流和通电时间都成正比。即：电流在某段电路上做的功，等于这段电路两端的电压与通过这段电路的电流，以及通电时间的乘积。　　　W＝UIt　　根据欧姆定律可推导出：W＝I2RtW=U2/Rt　（注：推导式在纯电阻电路中方可使用）　　单位：焦、伏·安·秒例：.一个电灯的电阻484欧，接在220V电源上使用，消耗了　6.0×104J的电能。求通电时间多长？通过它的电流是多大？2、电能的测量电能表（又称“千瓦时计”，俗称“电度表”）——可以直接测量某段时间家中消耗了多少电

3、能。计量单位：千瓦时　kW·h　　　　　　1千瓦时＝3.6×106焦使用方法：联接在进户线上，计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用户的用电度数。思考：电能表上标注的“220V　5（20）A”、“600revs/kW·h”各表示什么意思？实验：如何用电能表粗略地测量用电器的电功率：　⑴测量原理：P＝W/t　⑵需要测量的数据：时间t、电能表转盘的转数。　⑶需要的测量工具：秒表（三）布置作业1、课本P106第三、四题。2、作业本第6节第二部分。2