2015学年第二学期校本培训计划

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1、2015学年第二学期校本培训计划201学年第二学期校本培训计划根据《学校发展十三五规划思路》和《学校整体工作要点计划》，围绕着继续推进学校程改革和堂改革，做大做强艺术特色教育，打造尚美教育品牌，全面建立教育教学质量控制体系，提升工作有效性这个目标，以推进有效教学为方向，提升教育教学质量为中心，积极引导教师关注教学成绩，树立质量中心意识，狠抓高效堂构建，教师素质提升，开展好校本教研、校本培训、题研究等活动，推动学校整体教研水平的提升。一、引导教师关注成绩，树立教师质量中心意识（一）工作目标：A、以教研组为抓手，将教学质量作为教研组工作中心；2

2、015学年第二学期校本培训计划201学年第二学期校本培训计划根据《学校发展十三五规划思路》和《学校整体工作要点计划》，围绕着继续推进学校程改革和堂改革，做大做强艺术特色教育，打造尚美教育品牌，全面建立教育教学质量控制体系，提升工作有效性这个目标，以推进有效教学为方向，提升教育教学质量为中心，积极引导教师关注教学成绩，树立质量中心意识，狠抓高效堂构建，教师素质提升，开展好校本教研、校本培训、题研究等活动，推动学校整体教研水平的提升。一、引导教师关注成绩，树立教师质量中心意识（一）工作目标：A、以教研组为抓手，将教学质量作为教研组工作中心；B、

3、以评价为推手，鼓励教师积极关注质量；（二）工作措施：A、将质量纳入计划。在2016年的教研组工作计划中，各教研组必须明确制定本年度会考、高考、中考目标，目标由相关备组提出，教研组讨论，提交学校审阅修改后确定。B、将成绩纳入学科组考核完善先进教研组和合格教研组考核办法，将学科组的中考、高考、会考成绩纳入先进教研组和合格教研组的考核当中，并占据重要地位。、将成绩纳入个人考核配合校办，修订教师学期工作考核办法，将考试成绩之间的竞争和效果纳入教师学期工作考核当中，形成学校成绩提升的良性循环。D、做好质量分析反馈帮助教师做好期中质量分析反馈，要求教师

4、开好质量分析、备组撰写好质量分析报告。E、配合年级段做好阶段性质量检测工作配合年级段，形成逐步完善的阶段性质量检测命题机制、考后评价机制和学生鼓励表扬办法。二、狠抓高效堂构建，进一步提高堂教学效果（一）工作目标1：提高堂教学效果工作措施：1、进一步完善教学常规检查，抓好备、上、改作等环节的常规检查，改进检查办法，提高检查效果。2、进一步完善学生评教制度，提高学生评教的科学性和全面性；（二）工作目标2：提高教学目标的针对性和有效性工作措施：1、加强教育。利用教工会议、教研组长会议等机会，对教师进行教学目标方面的教育，让教师充分认识到教学必须有

5、目标、目标必须有落实，帮助教师树立正确的教学目标观；2、加强研讨。教研室在学期的教研组长工作布置中，要求教研组在学期计划中必须安排2-3次的教学目标、考纲、考点的研讨；3、组织测试。利用高三模拟考的机会，组织相关专业教师进行专业测试；成绩优异的给予表彰。4、全面贯穿。将目标意识贯穿于备、上、作业、评价等教学各个环节，备检查必须检查教师的教学目标是否符合考纲要求，是否有超越考纲的内容；作业检查也必须检查教师是否让学生做超纲的题目，增加学生负担；教师要有选择的给学生布置适量的精品作业，避免题海战术。、关注适切。鼓励教师研究教学目标的适切性，能够

6、针对不同的学生群体制定不同的教学目标，针对高中普通班，不要制定过高的教学目标；针对高中艺术班，需要大大删减教学中高难目标；针对初中艺术班，可适当提升目标难度。（三）工作目标3：完善全员开、听制度工作措施：1、完善开制度。要求教研组学期计划中必须明确开的时间、开人员，必须将全组的开有序的安排在整个学期当中，改变目前期末集中开的现实。对期末集中开的教研组必须予以通报批评。2、完善行政中层听制度。所有行政中层在每个单周学校校本教研活动中，必须参加教研组的校本教研活动。由教研室将所有行政分成3-4个组，每组确定组长，单周教研活动时，由组长确定听谁的

7、，参与哪个组的教研活动，组长进行考核登记。行政听的考勤情况学期末由组长汇总上报校长室，可纳入行政考核“勤”的内容。3、改变集中教学调研方式。当前的集中教学调研（如调研初三、高三）仍以听为主，实际学校获得的也只是听了一节。接下的教学调研内容为：A、学生座谈会，了解和整理问题；B、教师座谈会，了解和整理问题；、教学成绩分析会，结合月考、期中考，进行集中分析，了解问题。4、形成不定期的校长室开门听制度。鼓励校长室每周随机听取1-2位教师的，形式为推门听形式，听完毕必须有评环节。、形成开学周堂开放制度。确定开学第一天所有教师的堂必须开放，其它没教师

8、必须参与听，考勤由教研组长负责，考勤情况纳入教师学期个人考核。（四）工作目标4：保证初一段小班化教学的顺利开展工作措施：1、物质保障。为初一段购买和配备电子书包，并对教师开展相关