2012—2013学年度教师校本培训工作计划

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1、2012—2013学年度教师校本培训工作计划中心校2012—2013学年度教师校本培训工作计划一、指导思想依据县局《关于2012—2013学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》（xx政教发[2012]192号）精神，结合我校实际，着眼于教师业务素质和教育创新能力的培养，为此，在本学期，我校将扎扎实实搞好教师教材教法培训工作，通过教师的努力学习，能打造出一支优秀的教师群体队伍，为全面提高我校的教育教学质量奠定良好的基础。二、培训领导小组组长：周xx副组长:雷xx职责：1、制定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施；2、安排组织教师集中培训，督促

2、教师训练作业的完成。三、检查指导组：（下设两个小组）组长：雷xx职责：1、收集汇总各类检查表册；2、负责知识结构图的应用；3、搜索八部电影，链接进学校网站，方便教师观看。（一）业务指导组：（辅导员）成员：耿x、姬x、杜x、李x、郑x、索x、职责：1、每人分管一项，为参训人员提供示范作业；李x——各单元知识结构图杜x——各节知识结构图郑x——后练习题索x——错题积累与分析耿x——堂教学技能设计姬x——八部电影观后启示、观后感2、检查所负责专项作业的质量，填写检查表；3、负责参训教师的集中培训。（二）行政检查组：成员：耿x、姬x职责：1、按时收交各

3、年级教师训练作业；2、检查教师训练作业的数量，填写检查表。四、训练目标使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授某一知识，为胜任大循环教学奠定基础。五、参训对象0周岁及其以下学科专任教师六、训练内容各年级正在使用的学科教材，低段为三年级教材、高段为六年级教材。七、训练任务（一）教材知识训练任务1画出三年级或六年级教材各单元知识结构图。2画出三年级或六年级教材各单元内各节知识结构图。3完成三年级或六年级各单节后练习题。英语教师继

4、续做英语教学简笔画与英语堂教学用语练习，科学教师做教材中涉及的实验。4完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。参加过教法集中培训的英语、科学教师还要完成下列两项任务：（1）全学年完成任教年级程堂教学技能设计40节，其中上册教材20节，下册教材20节，导、讲、提问、板书、结分别8节，要求设计的类型与方式不重复。（2）全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其中上册4个，下册4个。6参加过教法集中培训的中小学语、数学教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，重点运用知识结构图完成下列两项任务：（1）积极参加省市以“说标、说教材”

5、为主要内容的校本研修活动。围绕2011年修订版新标，画出两份本学科新标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。（2）应用知识结构图改进堂教学，选取任教年级三篇，每篇分别选取一种知识结构图形式，进行堂教学实践。提供三篇堂教学设计与堂教学效果材料（包括学生的知识结构图作品）。（二）教育理念训练任务1组织教师观看八部反映教育题材的电影，即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基（讲座）》。2教师观看电影后，针对每部电影各填写一份观后启示，写一篇不少于

6、100字的观后感。八、训练形式集体培训、完成专项作业、集体研讨、堂教学实践、观看教育电影。九、训练时段2012年9月1日——2013年8月31日十、训练的管理与考核1、辅导员要以《知识结构图》为蓝本，对参训教师进行集中培训，保证全体参训教师对《知识结构图》掌握内化。教导处专人考勤，参训教师缺勤一次扣分。2、加强过程管理，坚持周查月结制度，对教师训练作业及时分类进行检查登记小结。期中期末前各进行一次单项训练作业展评活动，督促教师积极训练，按时完成训练任务，对优秀作业予以分奖励。3、教材知识训练各项作业任务随学期按教学进度逐步进行，上学期进行上册训

7、练，下学期进行下册训练。不得集中突击。4、为了巩固、提高教材知识训练效果，利用备组活动时间组织教师研讨，对新程标准和教材进行分析，不断改进堂教学策略，提高教学效率。附：校本培训工作行事尧头中心学校2012—2013学年度上学期教师校本培训工作行事历月份主要工作9月1、学习各科新程标准（教研组组长带领学习）2、骨干教师示范（听评）3、青年教师亮点（听评）4、教师完成训练作业、作业检查、观看两部电影并写心得体会6、新上岗教师培训10月1、信息技术培训2、中年教师调研（1——4年级）3、《知识结构图》教材培训4、教师完成训练作业，作业检查、观看电影两

8、部并写新得体会6、中年教师调研（--6年级）7说标、说教材技能竞赛11月1、题研讨2、教师制作比赛3、观看电影两部并写观后感4、堂教学技能展示、教师完