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时间:2018-07-20
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1、2012—2013学年度教师校本培训工作计划2012—2013学年度教师校本培训工作计划 一、指导思想 依据县局《关于2012—2013学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》(x政教发[2012]192号)精神,结合我校实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,本学期,我校将立足以教材教法过关训练为主要内容的教师校本培训,扎实过程,促进教师专业化成长,推动学校内涵发展。 二、培训领导小组 组 长:郭x 副组长: 问x 职 责: 、制定培训计划、制度、考核办法等,并监督实施; 2、安排组织教师集中培训,督促教师训练作业的完成。 三、检查指导组:(下设两
2、个小组) 组 长:张x 职 责: 、收集汇总各类检查表册; 2、负责知识结构图的应用; 3、搜索八部电影,链接进学校网站,方便教师观看。 (一)业务指导组:(辅导员) 成 员:樊x张x李x刘x孟x张x 职 责: 、每人分管一项,为参训人员提供示范作业; 樊x——各单元知识结构图 张x——各节课文知识结构图 李x——课后练习题 刘x——错题积累与分析 孟x——课堂教学技能设计 张x——八部电影观后启示、观后感 2、检查所负责专项作业的质量,填写检查表; 3、负责参训教师的集中培训。 (二)行政检查组: 成 员:范x杨x李x石x杨x卫x 职 责: 、按时收交
3、各年级教师训练作业; 2、检查教师训练作业的数量,填写检查表。 四、训练目标 使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识,从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求,在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系,[]避免孤立地教授某一知识,为胜任大循环教学奠定基础。 五、参训对象 50周岁及其以下学科专任教师 六、训练内容 各年级正在使用的学科教材,低段为三年级教材、高段为六年级教材。 七、训练任务 (一)教材知识训练任务 .画出三年级或六年级教材各单元知识结构图。 2.画出三年级或六年级教材各单元内各节课文知识结构图。 3.完成三年级或六
4、年级各单节课后练习题。英语教师继续做英语教学简笔画与英语课堂教学用语练习,科学教师做教材中涉及的实验。 4.完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。 5.参加过教法集中培训的英语、科学教师还要完成下列两项任务: (1)全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节,其中上册教材20节,下册教材20节,导课、讲课、提问、板书、结课分别8节,要求设计的类型与方式不重复。 (2)全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析,其中上册4个,下册4个。 6.参加过教法集中培训的中小学语文、数学教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外,重点运用知识结构
5、图完成下列两项任务: (1)积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕2011年修订版新课标,画出两份本学科新课标知识结构图,其中一份为自选某一专题知识结构图。 (2)应用知识结构图改进课堂教学,选取任教年级三篇课文,每篇课文分别选取一种知识结构图形式,进行课堂教学实践。提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料(包括学生的知识结构图作品)。 (二)教育理念训练任务 .组织教师观看八部反映教育题材的电影,即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠
6、基(讲座)》。 2.教师观看电影后,针对每部电影各填写一份观后启示,写一篇不少于1500字的观后感。 八、训练形式 集体培训、完成专项作业、集体研讨、课堂教学实践、观看教育电影。 九、训练时段 2012年9月1日——2013年8月31日 十、训练的管理与考核 、辅导员要以《知识结构图》为蓝本,对参训教师进行集中培训,保证全体参训教师对《知识结构图》掌握内化。教导处专人考勤,参训教师缺勤一次扣5分。 2、加强过程管理,坚持周查月结制度,对教师训练作业及时分类进行检查登记小结。期中期末前各进行一次单项训练作业展评活动,督促教师积极训练,按时完成训练任务,对优
7、秀作业予以5分奖励。 3、教材知识训练各项作业任务随学期按教学进度逐步进行,上学期进行上册训练,下学期进行下册训练。不得集中突击。 4、为了巩固、提高教材知识训练效果,利用备课组活动时间组织教师研讨,对新课程标准和教材进行分析,不断改进课堂教学策略,提高教学效率。
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