十一册语文期末复习计划

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1、十一册语文期末复习计划一、指导思想：根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。二、复习时间：元月2日至元月12日.三、复习形式：分类复习四、复习内容：1、掌握本册要求写的生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。2、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。5、进一步提高口语交际水平

2、，在阅读复习中相机进行实践。6、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。五、具体安排：（一）基础知识复习：１．时间：6课时２．形式：专题复习和训练评讲相结合３．内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。４．措施：（１）编写训练题一份，进行堂上练习。包含以上内容。（２）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。（３）采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。（二）阅读复习：１．时间7课时２．形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，３．内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套

3、的阅读训练。４．措施：（１）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。（２）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，（３）优帮差，加强合作与督促。（４）辅差工作不放松。（５）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。（６）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。（三）作文复习；１．时间：1课时２．形式：习作欣赏、修改和临场指导３．内容：进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。４．措施：（１）对于中下生加强写得出的个别指导。（２）书写习惯

4、的纠正。11册复习资料汇总一、名言：（一）劝诫人们勤奋学习的格言：1·少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》2·好学不倦，必成大才。——林肯3·一个人知道的越多，他就越有力量。——高尔基4·聪明在于学习，天才在于积累。——列宁5·业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》（二）敬老名言：1·人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》2·老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》3·谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》（三）珍惜“时间”的名言：1·时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅2·抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚3·一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

5、。——《增广贤文》二、古诗：（一）        春：咏柳                    江南春[唐]贺知章                  [唐]杜牧碧玉妆成一树高，        千里莺啼绿映红，万条垂下绿丝绦。        水村山郭酒旗风。不知细叶谁裁出，        南朝四百八十寺，二月春风似剪刀。        多少楼台烟雨中。（二）        夏：山亭夏日                 晓出净慈寺送林子方[唐]高骈                        [南宋]杨万里绿树阴浓夏日长，              毕竟四湖六月中，楼台倒影入池塘。    

6、          风光不与四时同。水晶帘动微风起，              接天莲叶无穷碧，满架蔷薇一院香。              映日荷花别样红。（三）        秋：山行                           秋夕[唐]杜牧                         [唐]杜牧远上寒山石径斜，                银烛秋光冷画屏，白云生处有人家。                轻罗小扇扑流萤。停车坐爱枫林晚，                天阶夜色凉如水，霜叶红于二月花。                坐看牵牛织女星。（四）        冬：

7、白雪歌                冬景                     冬日[唐]岑参               [宋]苏轼                [宋]俞紫芝北风卷地白草折，        荷尽已无擎雨盖，            茅舍竹篱短，胡天八月即雪飞。        菊残犹有傲霜枝。            梅花吐未齐。忽如一夜春风来，        一年好景君须记，            晚