一册语文复习计划

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1、语文复习教学目标：1、通过复习，使学生熟练掌握汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节，并准确拼读音节。2、通过复习，使学生掌握基本笔画和偏旁，熟练掌握一类字正确运用。3、通过复习，使学生准确认读二类字。4、通过复习，使学生进一步了解课文内容，，并熟练背诵指定课文。5、通过复习，使学生能用指定词语、一定的句式说句子（写句子）。教学重点：1、准确拼读音节2、熟练掌握一类字3、用指定词语、一定的句式说句子教学难点：1、准确认读二类字2、用指定词语、一定的句式说句子（写句子）课时安排：共14课时汉语拼音————

2、————————————————————3课时笔画、偏旁———————————————————————1课时独体字—————————————————————————1课时合体字—————————————————————————1课时看拼音写词———————————————————————1课时组词——————————————————————————2课时句子——————————————————————————2课时阅读——————————————————————————2课时第一课时教学内容：汉语拼

3、音（1）教学目标：1、通过复习，使学生进一步巩固汉语拼音的声母、韵母。2、通过复习，使学生准确、规范地抄写拼音字母。教学重点：准确、规范地认读、抄写拼音字母教学难点：正确区分相近字母。教学过程：一、复习声母1、出示声母表（1）自读并书空（2）读字母歌诀2、区分相近字母（1）问：哪些字母很像？怎样区分？（2）比较区分bdpqqgmnnhftzzhcchssh（3）练习——指读23二、复习韵母1、出示韵母表（1）自读并书空（2）齐读2、复习单韵母问：单韵母都有谁？aoeIuv每个单韵母的发音口型？按口

4、型大小排列单韵母？学生排列3、复习复韵母（1）问：复韵母都有谁？学生回答（2）比较区分相近字母问：哪些字母很像？怎样区分？区分：aaianaoangooueeienengIininguuiunüünaieiuiieüeerangengingongeiieuiiuunün学生读出并说出如何记（3）练习——指读三、书写：1、复习声母的书写占格（1）占格：占中格的字母——mnxrzcsw占上中格的字母——bdftkh(zhchsh)占中下格的字母——pgqy占上中下三格的字母——j（2）书写练习2、复习韵

5、母的书写占格（1）占格单韵母：aoeIuü占中格的字母——aoeu占上中格的字母——Iü复韵母（按单韵母和声母的占格书写）（2）书写练习四、板书：汉语拼音（一）声母韵母单韵母：aoeIuü23复韵母五、作业：指读拼音字母第二课时教学内容：汉语拼音（2）教学目标：1、通过复习，使学生进一步巩固汉语拼音的声调符号、拼读规则和方法。2、通过复习，使学生准确、规范地拼读音节并抄写音节。教学重点：汉语拼音的声调符号、拼读规则和方法教学难点：准确、规范地拼读音节教学过程：一、复习声调符号：1、有几个声调？（4个

6、）分别是几声？有什么特征？一共有四个声调：一声平二声扬三声拐弯四声降2、读带调字母：二、复习拼读规则1、问：jqx和ü相拼要注意什么？复习儿歌：小ü小ü有礼貌见了jqx，马上就摘帽。2、练习:拼写音节jüjüanqüqüexüxün三、复习拼读1、复习两拼音节（1）问：拼读方法？前音轻短后音重两音相连猛一碰（2）练习拼读2、复习三拼音节（1）问：拼读方法？声轻介快韵母响三音相连要迅速（2）练习拼读四、板书：汉语拼音（二）jüjüanqüqüexüxün23五、作业：练习拼读音节第三课时教学内容：汉语

7、拼音（3）教学目标：1、通过复习，使学生进一步巩固汉语拼音的整体认读音节。2、通过复习，使学生准确、规范地拼读并抄写整体认读音节。1、通过复习，使学生准确区分整体认读音节、音节与字母。教学重点：汉语拼音的整体认读音节教学难点：准确区分整体认读音节、音节与字母教学过程：一、复习整体认读音节：1、出示整体认读音节表自读并书空2、区分相近音节问：哪些音节很像？怎样区分？比较区分：zizhicichisishiyeyueyinyunying3、区分音节与字母zziccissiingyingzhzhichch

8、ishshirriieyeueyueünyun二、练习：1、选择音节日rri云yunün尺chchi也yeie2、把单韵母按口型从大到小排列3、写出音节lü()jü()xüan()2、选择xuqianxiaodaoying两拼音节：guahongyuefangzi三拼音节：轻声：231、连线太阳huoshan火山dahai大海gongyuan公园taiyang2、拼读音节写汉字、词语关心朋友开关大小左右工厂森林明天回来他们什么看见3、（订正卷子中的问题）三、板书：汉语