人教版九年语文级上册第四单元课时练习题及答案解析15 短文两篇.ppt

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1、15短文两篇1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。狡黠()诘难()咬文嚼字()滞碍()阐证()统chóu()làn()加吹毛求cī()huò()然贯通xiájié··jiáo·zhì·chǎn·筹滥疵豁2．下面词语字形全部正确的一项是()A．傅采　　纶理　　欣然忘食　　咬文嚼字B．滞碍　　怡神　　狂妄自大　　因小失大C．死抠　　澡饰　　寻章摘句　　孜孜不倦D．统畴　　文彩　　娇揉造作　　高谈阔论B3．下面加点成语使用正确的一项是()A．我们要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。B．刚学做菜的王艳

2、老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。C．刚刚参观了城市远景规划展览的代表和委员们，在座谈会上高谈阔论，表现出对参政议政的极大热情。D．富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。A4．(南京中考)按要求修改下面的观察日记。×月×日　星期三　小雨转多云今天早晨，我在小区运动场玩，①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。②我以前从来没见过这么完整的蛛网。仔细观察后发现：它看上去像是一个自行车轮，从“车轮”的中心伸出了许多细丝③，我数了数，哇，有25条！它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂

3、亮的网。④谁能说蜘蛛不是不厉害呢！(1)第①句中量词使用不当，应改为：______(2)第②句啰嗦，应改为：____________________________________(3)第③处标点不当，应改为：____________(4)第④句有语病，应改为：____________________张我以前没见过这么完整的蛛网。句号(。)谁能说蜘蛛不厉害呢！5．下面一段话表达的观点是什么？作者是采用什么方法阐述这一观点的？“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，

4、逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”观点：_________________________________________论证方法：___________________________________________________________________________________________________读书能够塑造人的性格。采用归纳法证明观点　先分别列举六门学科的作用，最后加以归纳。6．(重庆中考A卷)一位同学读了培根的《谈读书》，做了一则读书笔记，请你帮他在②

5、③处分别填上一个句子来概括后文内容。(要求：用自己的话概括，句式不限)①读书价值颇多：足以怡情，足以傅彩，足以长才；②______________________________：狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书；③________________：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。读书重在运用，读者善愚有别读书讲究方法读书莫忘做笔记汤欢①做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺手写下，既能加深印象，

6、积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。治学打下基础。②前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从(武威中考)笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。”此外，在他看来，相对于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心得，亦

7、可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。③钱锺书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。”其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编

8、》里那样汪洋恣肆、行走于东西方之间游刃有余的文章。④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。⑤可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、