五年级语文上册第四单元复习课件.ppt

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1、五年级语文上册第四单元复习良安小学刘河单元主题:生活的启示第13课《钓鱼的启示》《钓鱼的启示》中，我得到的启示：终生的启示是：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。理解重点句子:道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。这句话中，诱惑人的“鱼”是指：吸引人的，让人心动的东西，如：金钱、地位、名利……甚至是那些暂时能带来一点方便的事。你能结合现实来举例吗?道德只是个简单的是与非的问题

2、，实践起来却很难。道德是对就是对,错就是错,每个人都可以正确的辨别,但为选择正确的,而放弃个人利益,确实难以抉择.本文中我的心情变化:学校里考试，老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？得意→急切→乞求→依依不舍有关道德修养的名言警句：①“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”──孟德斯鸠（法国著名思想家）②“非常的境遇可以显出非常的气节。”──莎士比亚（英国著名戏剧家）第14课  通往广场的路不止一条本文记叙了“我

3、”在人生道路上两次身陷困境第一次是;第二次是.是父亲对“我”的教诲使“我”得到了“走别一条路试试”的灵感和勇气，分别采用了和,从而走出困境获得成功的事实，从中告诉我这样一个道理：两个星期要织四十件毛衣举办时装展前,缝纫姑娘跑光找二十位心灵手巧的妇女一起织举办不是成衣的时装展成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近。第15课  落花生  作者：笔名:许地山《落花生》是一篇，采用的写作方法告诉我们:有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。）叙事散文落华生人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处

4、的人借物喻人作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者:不图虚名、默默奉献不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。全文按事情发展的顺序写了、、、。其中，是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了的品格。种花生收花生吃花生议花生议花生默默奉献、不图虚名“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分

5、辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”爱慕之心:心中产生喜爱、羡慕的感情。这句话运用了的写法，把花生和相比，说明对比桃子、石榴、苹果花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。父亲的话有几方面的意思？答：有两方面的意思。一是赞美花生不图虚名、默默奉献的精神。父亲希望：“我们”做什么样的人？答：父亲希望“我们”做谦虚朴实，不计名利，不炫耀自己，对别人有用的人。文中最后一个自然段在全文中起着的作用。二是教育“我们”要学习花生优秀的品格，做一个有用的人。深化主题第16课  　珍珠鸟    作者：冯骥才1 本文是一篇描写生动、富有诗情

6、画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由到的变化过程。“小家伙”这个词，让人深深感受到了作者对雏鸟的之情。2 “信赖，往往创造出美好的境界”从这句话中我们可以感悟到：信赖，是创造美好境界的基础。3、文中从哪些地方体现了“我”对小鸟的关爱？4、小鸟对大鸟的呼唤前后有什么不同？这说明了什么？5、鸟对“我”的态度经历了怎样的变化？“怕”人“信赖”人喜爱无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。答：（1）、给它准备了舒适又温暖的巢；（2）、在鸟笼外面覆盖上吊兰，让他们感到安全。（3）、从不去打扰他们。答：起先大鸟一叫

7、，小鸟就回去，时间久了，大鸟再三呼唤小鸟才回去。这种变化说明了逐渐对“我”产生了信赖和留恋。答：从害怕，到渐渐胆大，到开始亲近，到完全信赖一、注音附近(       )    捕获(       )   眼睑(       )   挣扎(       )络绎不绝(             )  成熟(       )  垂蔓(       )  便宜(       )二、组词沮（    ）吩(     )  尝（    ）溅（    ）诱（     ）须（     ）租（    ）纷(     )  赏（    ）践（  

8、  ）绣（     ）需（     ）诫（    ）钩（    ）皎（    ）茅（    ）辩（     ）乱（     ）戒（    ）钓（    ）校（    ）矛（    ）辨（     ）刮（     ）三、搭配词语一（   ）涟漪          一（   ）启示（      ）的月光 （