五年级上册科学第四单元复习课件.ppt

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1、运动和力教科版五年级上册科学教师总结板书：运动力运动和力力设计程序一般程序工程师们的做法目的、研讨抉择、改进真正赛车：速度高、平稳、安全垫圈向哪个方向用力？重力物体都受到一个向下的力，就是重力用橡皮筋作动力弹力物体受到外力，产生要恢复原来形状的力，这个力叫弹力生活中哪些地方用到弹力，你能举个例子说明吗？气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。喷气方向运动方向弹簧测力计弹簧秤用处：测量力的大小的工具力的单位:牛顿读出下面各弹簧秤的示数________N________N________N

2、0.511.5一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦。摩擦举例说明摩擦我们用弹簧测力计沿着水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。摩擦力的大小如何测量：匀速拉动木块物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。影响摩擦力大小的原因一个物体在另一个物体表面运动，有哪两种方式？滚动和滑动同样的物体，滑动摩擦力和滚动摩擦力哪个更小呢？滚动摩擦力更小生活中哪些地方需要增大摩擦，哪些地方需要减少摩擦？

3、鞋底为什么设计成有花纹的？鞋底做花纹，增大摩擦力。轮胎上为什么要挂铁链？轮胎上有花纹或挂铁链，增大摩擦力为什么车轴承要设计成滚珠轴承？车轴承改用滚珠轴承，滚动摩擦力比滑动摩擦力小，达到减小摩擦力的作用。在齿轮间加润滑剂的目的？齿轮间加润滑剂，减小摩擦力一、填空1、物体都有一个向下的力,这就是＿＿＿.2、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做＿3、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫做＿＿＿.4、科学技术上统一规定用＿＿＿作力的单位,简称＿＿＿

4、,用＿＿＿表示.5、物体间接触面光滑,摩擦力＿＿＿,物体间接触面粗糙,摩擦力＿＿＿.6、物体重,运动时的摩擦力＿＿＿,物体轻,运动时的摩擦力＿＿＿.二判断1、垫圈越多,产生的重力越大,拉动小车越快2、滚动摩擦力比滑动摩擦力大.3、车轮与地面之间没有摩擦力,汽车就开不动了4、赛车在很短的时间内加速到了300千米以上.5、鞋底有美丽的花纹,是为了增大摩擦力,才不会摔倒.6、弓箭是利用了物体的反冲力.7、黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦.8、在地面运动的物体都会与地面发生摩擦.三、选择1、体操运动员往手上擦镁粉是为了⑴

5、减小摩擦力⑵增大摩擦力2、赛车的车身重心很低是为了⑴节省材料⑵美观漂亮⑶行驶稳定3、我们知道1牛约等于（　　）克的力⑴10⑵100⑶10004、要使静止的物体运动起来,必须对物体（）⑴用力　　　　⑵不用力5、要使物体运动得更快,必须对物体⑴用力　　　　　⑵用更大的力6、做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是（　　）的⑴一样⑵不一样7、在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力（　）⑴不变⑵越大⑶越小8、靠反冲力运动的物体是（　）⑴喷气式飞机⑵火车⑶弓箭四、连线题使小车运动慢的原因

6、拉力大载重量大摩擦力小使小车运动快的原因拉力小载重量小摩擦力大五、实验探究实验计划六、我问你答1、使用弹簧测力计应注意些什么?2、交通部门为什么要限制汽车超载?3、你认为自行车有哪些地方设计得比较好?七、设计我们的小赛车任务：1、车身不能超过25厘米2、用橡皮筋或者气球做动力3、行驶的距离要尽量长设计计划：1、以什么做动力，怎样增加动力2、所需材料；3、设计草图。注意：发动机——轮胎——车身高宽度距离——车身外形——功率大花纹粗而多低而宽流线型记忆第四单元灰体字内容完成作业本46，47页