《快乐的生活》说课.ppt

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1、快乐的生活主体课文《雨后》《一件好事》语文天地基础练习：抄写句子、明白形声字的声旁的作用、读一读，积累表达快乐心情的词句、说一说，哪一句话不用回答、读一读《魔语瓶》、说一说，什么时候感到快乐、读一读，背一背《宿新市徐公店》、《金钥匙》学习完课文，学会想一想、问一问。单元教学目标一、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，从中感受快乐时时伴随在我们身边，练习用自问自答的方式把握课文的主要内容。二、通过朗读句子，体会反问句表达的意思。三、继续培养独立识字的能力和习惯，学认40个生字，学写19个生字。四、继续练习默

2、读，自读《魔语瓶》。五、背诵《雨后》《宿新市徐公店》2课时建议：6课时课时分配：《雨后》2课时《一件好事》2课时《语文天地》2课时雨后第一课时预习课文要求：1、用序号标出这首小诗共有几个小节？2、熟读课文，做到不加字、不少字、不错字。3、遇到不认识的字借助课后拼音表或字典来解决。4、练习运用“认-想-写-用”的方法独立识字。5、课文写了谁的什么事？树梢赤脚使劲糟糕短粗发射兴奋溅起检查预习树梢赤脚使劲糟糕短粗溅起发射兴奋shāochìjìnzāoɡāoshèjiànxīnɡfènduǎncū水花儿裙儿小辫儿唇

3、儿儿化诗中没标儿化音的，有些也可以读成儿化音。使劲儿多音字兴（高兴、兴致勃勃）（兴奋、兴旺）xīnɡxìnɡ形近字｛辰唇唇=口+辰在我们识记汉字的过程中，可以采用“加一加”的办法帮助我们记忆。｛跤较｛喊感｛骄娇形近字喊-口+心=感骄-马+女=娇跤-足+车=较识字方法加减偏旁部首是一种很好的识字方法，既可以帮助我们认识更多的汉字，而且还有效地理解字义。踩溅裙妹形声字形旁声旁踩足采溅三点水贱裙衣君妹女未生字（字义）（字音）比一比哨梢消捎（口哨）（树梢）（消灭）（捎来）识字方法通过形声字的“形旁表义，声旁表音”的

4、特点，可以帮助我们认识更多的汉字。写一写哥（哥哥)(大哥）（表哥）（哥们儿）喊（大喊）（喊叫）（喊声）(呼喊）妹（妹妹）（表妹）（小妹）（妹夫）短（粗短）（长短）（短小）（短跑）粗（粗壮）（粗细）（粗俗）（粗心)紧（紧张）（紧急）（紧迫）（收紧）踩（踩点）（踩到）（踩住）（踩踏）2021/9/9雨后树梢赤脚使劲糟糕短粗发射兴奋溅起词语检测第二课时学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出愉悦的心情并会背诵。2、体会孩子们雨后玩耍嬉戏的欢快心情。嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，

5、快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕……糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！自读要求自由读课文，把每个字的字音读准确，句子读通顺。下面请你再次拿起书，喜欢读哪一节就读哪一节，坐着读可以，站着读也行。再读课文嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像

6、神仙一样。嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。同样一句话，“妹，小心，滑！”我们可以亲切地喊、高声地喊、急促地喊，但都喊出了小哥哥关心妹妹、爱妹妹的一片兄妹之情！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕……糟糕！”而他通红欢喜

7、的脸上，却发射出兴奋和骄傲。滑了一跤的男孩子，嘴里说着“糟糕……糟糕！”为什么他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲呢？合作讨论他玩得这么痛快，根本不在乎摔了一跤和那水淋淋的泥裤子。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕……糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！想一想“泥裤子”指的是什么？联系上文，我们

8、知道“泥裤子”指的是小哥哥。小妹妹怕不怕摔跤？她是怎样想的？想一想想玩水又有些害怕，觉得哥哥这样子很有趣，好羡慕哥哥。她为有这样的哥哥而感到快乐和自豪。你喜欢这位小妹妹吗？为什么？想一想请所有女同学以欢快的语调，读出小妹妹的任性与调皮。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！想一想在你眼中，这是一个（）的雨后！与水共乐、与泥共舞小朋