雨下的有多大.ppt

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1、16、雨下得有多大广水市八一学校李旭东一、下面四个容器中（B）适合做简易雨量器。ADCB做雨量器的容器要求直口，A、C、D三个容器上下粗细不一，不适合做雨量器。基础知识二、阅读雨量等级表，回答问题。1、某地某日24小时的降雨量为36毫米，这个地区当天的降雨等级为（C）。等级24小时雨量（mm）小雨小于10中雨10~25大雨25~50暴雨50~100大暴雨100~250特大暴雨大于250A、小雨B、中雨C、大雨基础知识二、阅读雨量等级表，回答问题。2、陈方同学用一个直筒的杯子来做雨量器，收集了24小时的雨水。这些雨水在杯中的高度是18毫米。这

2、天的降雨等级应该是（B）。等级24小时雨量（mm）小雨小于10中雨10~25大雨25~50暴雨50~100大暴雨100~250特大暴雨大于250A、暴雨B、中雨C、大雨基础知识三、举两个例子说明雨下得大或下得小对生活有什么影响？暴雨造成城市内涝；雨下得太少，会造成干旱（庄稼欠收，人畜饮水困难）。基础知识四、设计一个测量雨量的工具，怎样设计比较简单、科学？将设计出的工具画在下面。1、找一个直口平底的瓶子。2、在瓶子的侧面贴上纸条，标上刻度，以毫米为单位。3、把瓶子固定在要测量雨量的地方，防止翻倒。4、如果瓶子底部不平，刻度0毫米可以从稍高的地

3、方开始，下方注水填平。应用探究五、查阅资料，写一篇与雨水有关的科学小论文，题目自拟。雨雨是一种自然现象，是从云中降落的水滴。陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。雨的成因多种多样，它的表现形态也各具特色，有毛毛细雨，有连绵不断的阴雨，还有倾盆而下的暴雨。雨水是人类生活中最重要的淡水资源，植物也要靠雨露的滋润而茁壮成长。但暴雨造成的洪水也会给人类带来巨大的灾难。应用探究完