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时间:2020-06-27
《杨华琴课件《小数的性质》.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、西师大版四年级数学下册小数的性质5元1角5.1元5.10元两种写法都写对了吗?为什么?1、什么是小数的性质?2、能灵活应用小数的性质。学习目标例1:在0.3的末尾添上1个0是0.30,0.3与0.30相等吗?为什么?比较0.30、0.3的大小.请大家开动脑筋分小组合作,运用所学的知识验证。如:①人民币:0.3元=()角,0.30元=()分=()角,所以0.3=0.30②长度:0.3米=()分米,0.30米=()厘米=()分米,所以0.3=0.30③计数单位……议一议:在0.3的末尾添上2个0,小数的大小会变吗?为什么?(同桌讨论)0.30.300.300请仔细观察这个等式你有什么发
2、现?==判断:1、在小数点的后面添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。()2、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”这个数的大小不变。()3、在小数中添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。()4、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。()不改变小数的大小,把下面各数改写成两位小数。0.030=0.030.8=0.801.760=50.5=30.030=10=例2:1.7650.5030.0310.00改写小数时要注意什么?你能用8、8、0、0和小数点写出符合要求的小数?(1)可以去掉一个“0”而不改变大小的小数。(2)可以去掉两个“0”而不改变大小的小数。(3)一个“0”
3、都不能去掉的小数本课总结通过本课的学习,你有什么收获和大家分享?想一想我们是怎样探索小数的性质的?小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。0.30.300.300从左往右看,小数末尾有什么变化?小数的大小怎样?从右往左看,小数末尾又有什么变化?小数的大小怎样?你能用一句话说说你的发现吗?==本课总结通过本课的学习,你有什么收获和大家分享?想一想我们是怎样探索小数的性质的?在整数的末尾添上或去掉0,整数的大小发生了很大的变化,而在小数的末尾添上或去掉0,小数的大小却不变,而且通过在小数的末尾添上或去掉0,我们就给一个小数找到了许多大小不变的朋友,0就是这样一个奇妙的数字。其
4、实,数学王国里有许多奇妙的现象,等着我们不断去探索、发现。用0,1,2及小数点写一个小数;用0,0,1,2及小数点写一个小数;这两个小数相等()=()这两个小数不相等()=()
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