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时间：2020-06-27
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1、手指制作人：杨琴1．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。读读记记“堂皇、附庸、养尊处优”等词语。2．有感情的朗读课文，概括课文的主要内容，了解五个手指的各自特点，领悟作者描写手指的方法。3．领悟课文蕴含的道理。学习目标自由读课文，读准字音，读通句子，课文主要讲了什么内容？（3分钟后交流）自学指导一我会读冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸养尊处优自学指导二默读课文，标画出本文的中心句。思考：五根手指各有什么特点？标画相关语句。（4分钟后交流）手指优点缺点大拇指食指中指无名指小指机敏，干活以他为主地位最
2、优，相貌堂皇，身体最高，曲线优美形状不美，构造简单最肯吃苦姿态不窈窕，做的事复杂，常受伤养尊处优，干活不出力体态秀丽样子可爱能力薄弱当堂训练你愿意做哪根手指呢？为什么？手把手张开是一朵鲜花人的一生注定为美挥洒把手合拢是一枚果实含辛茹苦收藏天地精华课外拓展
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