191杨华琴--课件--《小数的性质》

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1、西师大版四年级数学下册小数的性质5元1角5.1元5.10元两种写法都写对了吗？为什么？1、什么是小数的性质？2、能灵活应用小数的性质。学习目标例1：在0.3的末尾添上1个0是0.30,0.3与0.30相等吗？为什么？比较0.30、0.3的大小．请大家开动脑筋分小组合作，运用所学的知识验证。如：①人民币：0.3元=（）角，0.30元=（）分=（）角，所以0.3=0.30②长度：0.3米=（）分米，0.30米=（）厘米=（）分米，所以0.3=0.30③计数单位……议一议：在0.3的末尾添上2个0，小数的大小会变吗？为什么？（同桌讨论）0.30.300.300请仔细观察这个等式你有什么发现？=

2、=判断：1、在小数点的后面添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。（）2、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”这个数的大小不变。（）3、在小数中添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。（）4、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。（）不改变小数的大小，把下面各数改写成两位小数。0.030=0.030.8=0.801.760=50.5=30.030=10=例2：1.7650.5030.0310.00改写小数时要注意什么？你能用8、8、0、0和小数点写出符合要求的小数？（1）可以去掉一个“0”而不改变大小的小数。（2）可以去掉两个“0”而不改变大小的小数。（3）一个“0”都不能去掉的

3、小数本课总结通过本课的学习，你有什么收获和大家分享？想一想我们是怎样探索小数的性质的？小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。0.30.300.300从左往右看，小数末尾有什么变化？小数的大小怎样？从右往左看，小数末尾又有什么变化？小数的大小怎样？你能用一句话说说你的发现吗？==本课总结通过本课的学习，你有什么收获和大家分享？想一想我们是怎样探索小数的性质的？在整数的末尾添上或去掉0，整数的大小发生了很大的变化，而在小数的末尾添上或去掉0，小数的大小却不变，而且通过在小数的末尾添上或去掉0，我们就给一个小数找到了许多大小不变的朋友，0就是这样一个奇妙的数字。其实，数学王国里有许

4、多奇妙的现象，等着我们不断去探索、发现。用0,1,2及小数点写一个小数；用0,0,1,2及小数点写一个小数；这两个小数相等（）=（）这两个小数不相等（）=（）