教案12用心灵去倾听 .ppt

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1、生活处处有真情真情是一轮暖阳，温暖你那潮湿的心；真情是一股温泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路；……12用心灵去倾听学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。3、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。4、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。谈话导入生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的美好心灵；一位残疾青年善意的谎言背后，只是为了能让“我”安心看书；清晨的树林中，一位倾听“我”拉琴的陌生老人，给了“我”信心。人间处处有真情啊！今天，我们要学习另一个关于“倾听”的真情故事。课题：用心灵去倾听检查预

2、习1、故事的主人翁是（）和（）。2、是（）让苏珊和作者汤米联系在一起，从而发生了一段美好的故事。3、苏珊在哪里工作。生活中的好帮手——问讯处用喜欢的方式读课文思考：苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？当“我”手指砸伤时，苏珊……当“我”时，苏珊……当“我”时，苏珊……再读课文，边读边想：课文中的哪些内容让人感动，把感动你的语句划出来，与大家交流。（特别注意那些描写人物言行、心理的语句）品读感悟1、我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。点拨：找到听“我”说话的人，其实就是找到了希望，非常希望得到帮助，把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音，“我”孤独的心灵一下子

3、得到了抚慰，终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。品读感悟2、小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。点拨：苏珊就像一位母亲那样“耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。”在一次次心与心的交流中，两个人的心走在了一起，结成了母子般的情谊。这句话形象地写出了苏珊的爱心，语言虽然朴实，读来却令人十分感动。品读感悟3、你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。点拨：心爱的金丝雀突然死了，“我”不仅痛苦，同时对死亡充满了恐惧。苏珊采用了更美好的一种说法。是啊，小鸟到另外一个世界去唱歌了，这是多么美好的事啊！听着这样的话，笼罩在孩子心头的阴

4、影立刻消散了，快乐又回到了孩子的身边。苏珊善良、乐观。品读感悟4、、但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。母亲，那是我们最熟悉、最可亲近的人哪！而我，却把从未谋面的苏珊当成了我的第二个母亲，这是对苏珊多么高的评价啊！你能说说为什么吗？让我们从课文中去找答案。品读感悟5、、苏珊留言：“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”怕我伤心、难过；要我乐观对待生活……小练笔1、苏珊在写留言前会想些什么？就要离开了，苏珊想：2、如果你是汤米，当你看到苏珊留言时，你想对她说什么？当我看到苏珊的留言：“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”我想对她说：这是一个真实的故事，记叙了“我”与

5、问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。