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时间:2019-06-24
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1、给孩子美好的童年!给人生坚实的起步!生活处处有真情真情是一轮暖阳,温暖你那潮湿的心;真情是一股温泉,洗去你心头的不悦;真情是黑暗中的一把火,照亮你人生的道路;……12用心灵去倾听学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文,了解“我”和苏珊的交往过程,感受真情。3、能够运用自己掌握的读书方法,深入理解课文内容。4、感受真情的美好,在生活中学会关爱他人。检查预习1、故事的主人翁是()和()。2、是()让苏珊和作者汤米联系在一起,从而发生了一段美好的故事。3、苏珊在哪里工作。生活中的好帮手——问讯处用喜欢的方式读课文思
2、考:苏珊给了小时候的“我”哪些帮助?当“我”手指砸伤时,苏珊……当“我”时,苏珊……当“我”时,苏珊……再读课文,边读边想:课文中的哪些内容让人感动,把感动你的语句划出来,与大家交流。(特别注意那些描写人物言行、心理的语句)1、我找到了听我说话的人,不由得放声大哭。点拨:找到听“我”说话的人,其实就是找到了希望,非常希望得到帮助,把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音,“我”孤独的心灵一下子得到了抚慰,终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭,更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。2、小精灵总是耐心地回答我
3、的问题,一遍遍地向我解释。点拨:苏珊就像一位母亲那样“耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。”在一次次心与心的交流中,两个人的心走在了一起,结成了母子般的情谊。这句话形象地写出了苏珊的爱心,语言虽然朴实,读来却令人十分感动。3、你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。点拨:心爱的金丝雀突然死了,“我”不仅痛苦,同时对死亡充满了恐惧。苏珊采用了更美好的一种说法。是啊,小鸟到另外一个世界去唱歌了,这是多么美好的事啊!听着这样的话,笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了,快乐又回到了孩子的身边。苏珊善良、乐观。4、、但是我非常想
4、认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。母亲,那是我们最熟悉、最可亲近的人哪!而我,却把从未谋面的苏珊当成了我的第二个母亲,这是对苏珊多么高的评价啊!你能说说为什么吗?让我们从课文中去找答案。5、、苏珊留言:“汤米,我要到另一个世界去歌唱。”怕我伤心、难过;要我乐观对待生活……小练笔1、苏珊在写留言前会想些什么?就要离开了,苏珊想:2、如果你是汤米,当你看到苏珊留言时,你想对她说什么?当我看到苏珊的留言:“汤米,我要到另一个世界去歌唱。”我想对她说:课文主旨这是一个真实的故事,记叙了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的
5、过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。谢谢大家!
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