信息需求的确定.ppt

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1、第2章信息获取2.1信息需求的确定汤甫安《野象来了》2002年冬，云南景谷县永平镇一带的傣族村民一夜之间沸腾了：百年前曾来过的野象，再次来到了他们的小村。野象用长鼻子勾下了房瓦，弄死了鸡，糟蹋了芭蕉，踏烂了庄稼，甚至踩死村民……村民们很是不解：这些野象到底有多少头？为何要走出森林伤害人？它们还要在此待多久？当地政府成立了一支考察队，赴野象聚居的深山揭开这些谜团。原来，是盗猎分子的大肆捕杀，使野象惊恐万分，无耐只好冒险来到人类的聚集地，干涉了村民的正常生活。由此看来，这场人象之争的罪魁祸首，还是人类自己！为提升同学们保护野生动物的意识，我

2、们要组织一次保护野生动物的宣传活动，每个小组要制作一个“保护野生动物”的宣传网页。本课任务是制作“保护野生动物”宣传活动信息需求表。保护野生动物，就是保护我们自己!“保护野生动物”宣传活动信息需求表信息获取的一般过程确定信息需求→确定信息来源→选择获取信息的方法→判断信息信息需求的确定当遇到大量复杂的问题时，就需要对自己的信息需求进行仔细分析，经便作出规划、设计和选择，从而为后续工作提供依据。信息需求就其含义而言，包括两层意思：一是所需信息的内容，即信息本身所表达的意义；二是所需信息的载体形式（信息的类型），如文本、图、声音、视频等。确

3、定信息的内容在保护野生动物的宣传活动中，你要搜集哪些资料？中国濒危野生动物的种类和数量野生动物的生存环境野生动物对生态的影响人们滥捕滥杀野生动物事例保护野生动物的法律法规保护野生动物志愿者的活动……确定信息的类型信息的类型也就是信息的载体形式。不同类型的信息对任务的完成或问题的解决有不同的作用和效果，例如：实践活动：策划一次XXX宣传活动1分组：每小组2至4人，确定小组长1名。2确定宣传活动主题从学生自身学习、生活环境出发确定宣传主题，以下主题供参考：百年潭中我们的班集体高中校园生活美丽的家乡3制定解决问题的初步方案含小组成员名单、小组

4、长、宣传活动主题、大致时间安排（一个学期）、内容呈现方式（网页、幻灯片、Word文档等）4完成“XXX信息需求表”的制作。