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时间:2020-03-11
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1、授课教师:李趁2.1&2.2信息需求及来源的确定1新课导入2章节导言3信息需求的确定4信息来源的确定目录
2、CONTENT1新课导入砳通过这个字,大家想知道哪些内容呀?2导言阅读本章导言部分,思考在“营养与健康”主题活动中高一(3)班各小组获取信息的过程,并将下表填写完整活动主题研究方式小组成员组选课题获取信息途径获取信息方法营养与健康分组自主探究张涛王芳李平沈静2导言获取信息的一般过程确定信息需求确定选择获取信息的方法确定信息来源信息价值判断3信息需求的确定信息内容所需信息的内容,即信息本身所表达的意义信息载体形式所需信息的载
3、体形式,如文本、图、声音、视频等。信息需求的含义3信息需求的确定任务假设我们班即将开展“保护野生动物”这一主题的宣传活动,请大家阅读8页和9页,完成信息内容和信息类型的确定。主题信息需求信息来源信息内容信息载体文本数据图声音视频事实材料观点……保护野生动物3信息需求的确定(1)确定信息内容在保护野生动物的宣传活动中,你要搜集哪些资料?思考3信息需求的确定(2)确定信息的类型信息的类型就是指信息的载体形式。不同类型的信息对任务的完成或问题的解决有不同的作用和效果信息载体文本数据图声音视频特点客观准确直观生动形象4信息来源的确定确
4、定按信息需求,那我们能从哪些渠道获取这些信息呢?哪些信息来源更合适、更有效、更可靠?思考4信息来源的确定信息来源特点纸质媒介电子媒介人事物辞典百科全书报纸、杂志专业文献日志、传记电话薄黄页……广播、电视电子百科全书(e-book)因特网网站光盘(DVD、VCD、CD)录像带、录音带……专业人士知情人当事人朋友老师同学……公共场所各类活动、会议事件现场感官直接接触到的具体事物……优点:全面系统不足:查找费力优点:生动直观不足:需要设备优点:灵活方便不足:主观片面优点:直观真切不足:表面零散4信息来源的确定获取信息的来源有很多,要
5、从众多的信息来源中选择合适有效的信息来源,一般要考虑两个问题:首先根据需求考虑可用信息来源有哪些,再结合实际情况确定可靠的信息来源。4信息来源的确定举例要获取中国濒危野生动物的种类和数量,可用的信息来源有哪些?可用来源:纸质媒介:报纸、杂志、野生动物专业书籍电子媒介:电视、网站人:野生动物保护的专家事物:野生动物相关会议、保护野生动物宣传活动可靠信息来源:野生动物专业书籍野生动物保护的专家野生动物专题网站课堂任务任务假设我们班即将开展“保护野生动物”这一主题的宣传活动,请大家阅读8页和9页,完成信息内容和信息类型的确定。主题信
6、息需求信息来源信息内容信息载体文本数据图声音视频事实材料观点……保护野生动物谢谢大家ThankYou课题:第一章绪论教师:李趁知识回顾KnowledgeReview
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