科研论文：试论幼儿园教育小学化问题及解决策略

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1、科研论文：试论幼儿园教育小学化问题及解决策略科研论：试论幼儿园教育小学化问题及解决策略摘科研论文：试论幼儿园教育小学化问题及解决策略科研论：试论幼儿园教育小学化问题及解决策略摘科研论文：试论幼儿园教育小学化问题及解决策略科研论：试论幼儿园教育小学化问题及解决策略摘要：由于社会的发展，人们对知识的渴望越越多，再由家长对孩子的期望越越高，使得幼儿园教育呈现小学化的趋势。幼儿园教育小学化是指各幼儿园将自己的办学观念、管路模式、教学规范、教学方法、价值方式等渗透或运用于幼儿教育实践中。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出：幼儿园应该与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种

2、教育资，共同为幼儿的发展创造良好的条，幼儿园教育的小学化是幼儿园教育的一个重要误区，应当树立正确的儿童观、做好幼小衔接工作、家园共育等避免这一误区。一、当前幼儿园教育小学化的表现（一）教学形式和教学内容小学化当前有很多幼儿园为了方便管理，采用小学教育的活动形式。学前期是幼儿各种能力发展的关键期，应当创设多种活动环境，提供多种活动材料给幼儿活动、操作的机会，违背幼儿的身心发展规律和年龄特点，给幼儿园的孩子创设的是严肃的堂、配备的是整齐划一的桌椅。很多幼儿园在教学内容上也出现了小学化的倾向。如：提前让幼儿学习汉语拼音、书写汉字、提前学习小学的数学知识等。小学化的教学内容背离了幼儿的

3、身心发展特点，学习中只能较多地使用机械的记忆，较少使用甚至不使用意义记忆的方式，这样幼儿体会不到学习的乐趣，极大地挫败了幼儿的学习积极性。（二）兴趣班、爱好班层出不穷由于中国传统化的影响和现在的就业形势，使得家长和幼儿园表现为重知识灌输、轻能力培养、重智力培养、轻人格培养等错误倾向。所以一些幼儿园迫于家长的压力和经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、爱好班等。严重损害了幼儿的学习积极性，甚至出现了怕学、厌学的心理。二、幼儿园教育小学化产生的原因（一）长期化传统的影响作为有五千年悠久历史的明古国，人们比较重视给予儿童足够的化知识，而忽略了儿童其他方面的发展。所以不管是家长还是学

4、校都偏重于对孩子智力的发展，这就造成了幼儿园严重的小学化现象。（二）家长的期望由于现代社会独生子女政策的推行，目前在我国城镇家庭中独生子女的比重越越大。家长“望子成龙”、“望女成凤”的心态也变得非常普遍，许多家长过早地为孩子确定好以后的路，帮助孩子选择好专业和技能，学习一技之长，希望孩子在人才竞争中可以取胜。所以很多家长在为儿园时先考虑的是幼儿在幼儿园里学到了多少知识，认了多少字，会做多少算术题而忽略了幼儿各种能力、习惯的培养。（三）幼儿园之间的不良竞争随着我国经济体制改革的不断深入，幼儿园之间的竞争也日益激烈。幼儿园是一个特殊的消费市场，幼儿是特殊的消费者，由于受年龄限制，选

5、择幼儿园的决定者是幼儿家长。各幼儿园不得不使出浑身解数吸引家长的眼球。而大部分家长受长期传统化的影响，重视知识的获得，轻视幼儿各种能力的培养，所以他们在选择幼儿园时会考虑到自己的孩子在幼儿园里学到了多少知识。这也在无形当中给了各个幼儿园强大的压力。为了迎合家长的需要、为了加强幼儿园在社会中的知名度、为了稳定幼儿园的入学率，忽视了幼儿的身心发展规律，幼儿园之间的竞争，都想成为家长心目中最好的幼儿园。三、幼儿园教育小学化的危害（一）对幼儿身体的危害幼儿时期，是身体各种技能发展极为快速的时期，尤其是高级神经系统和骨骼肌肉的发育，常会使他们不停地活动，在活动中发展。而小学化的教育，把孩

6、子限制在狭小的教室里，每天几个小时的静坐，违背了有了身心发展的特点，使幼儿的部分神经细胞长期处于抑制状态，严重制约了身体各技能的迅速协调发展。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。幼儿园应该利用一切条和活动促进幼儿身心的正常发展。（二）对幼儿心理的危害幼儿期是幼儿各种心理发展比较迅速的时期，也是一个人个性开始形成的时期。在良好的环境中成长的幼儿，一般都比较活泼好动，兴趣广泛，喜欢与同伴交往，喜欢得到成人的重视和表扬。幼儿园小学化的教学，使幼儿没有了充分的游戏时间和自由活动时间，错过了幼儿良好个性形成的最佳时期。幼

7、儿时期的发展是以具体形象思维的发展为主，所以幼儿只有在充分运用各种感官，广泛地与人、与物直接接触，在动态的生活中获得大量的感性经验，智力才有可能进一步发展提高。幼儿园小学化的教育严重损害了幼儿个性、智力等心理的发展。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康”。幼儿园应该重视幼儿的身心发展，而不是一味的寻求幼儿在知识上的掌握程度。（三）对幼儿未学习的危害大量实践经验证明，在幼儿园阶段给幼儿进行小学知识的灌输，不仅没有起到