九年级化学上册《13 走进化学实验室》教案 人教新课标版.doc

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1、广西永福县实验中学九年级化学上册《13走进化学实验室》教案人教新课标版教学内容走进化学实验室教学目标(1)知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。(2)能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。教学重点教学难点引导学生主动参与科学探究的过程。教学方法与手段理论→实践→归纳→探究→激趣等教学准备1．投影仪、录像资料。2．铁架台、酒精灯、石棉网、烧瓶、带导管的胶塞、量筒、水槽、烧杯、普通漏斗、滴瓶、三角架、蒸发皿、试管架、试管夹、试管刷、试管、锥形瓶、胶头滴管、药匙、坩埚钳。3．碳酸钠固体、锌粒、稀盐酸、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液、

2、水。教学过程引言]我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段，故学习化学就必须要走进化学实验室。[板书]课题3走进化学实验室[讲解]化学实验室配备有化学实验仪器和化学试剂(药品)。(引导学生观看课本图1—26、图1—27和图1—28)[师]大家实验台上放着的就是化学实验室常用的化学实验仪器，另外还有几种化学试剂(分别是碳酸钠固体、锌粒、稀盐酸、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液。[问]你能叫出这些仪器的名称吗?试一试![教师指导学生认识实验台上的实验仪器(仪器种类如课本图1—27所示)，并熟悉它们][过渡]当我们要在化学实验室做实验时，首先要熟悉实验室规则。(指导学生看

3、课本图1—30或实验室内的实验室规则)[师]请大家不要轻视这些规则，因为它们是你安全地进行实验并使实验获得成功的重要保证![讲解]实验室的各种仪器在使用时都有一定的规则，而实验室的药品在取用时也有一定的讲究。为使我们能正确、快速、安全地进行实验并获得可靠的实验结果，我们就必须学会用正确的方法来对它们进行操作。[板书]化学实验基本操作[过渡]下面我们就来学习几项最基本的化学实验操作。首先，我们来学习药品的取用。[板书]一、药品的取用[讲解]实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的。为了提醒人们注意，常用特别图标进行明示。[指导学生看图1—29(化学实验室药品的一些图教后修改

4、一、学生实验的要求:1、做好课前预习,进实验室时带好书、讲解听讲笔、实验报告册记忆掌握2、实验前检查实验用品是否齐全、有无破损3、实验中按要求进行操作,实事求是地记录实验现象和数据4、实验结束后,仪器归位,废液倒入指定容器,玻璃仪器洗涤干净放回原处5、实验结束后,按时填写实验报告册,及时上交二、常见化学仪器1、加热的仪器:直接加热的仪器:试管蒸发皿实物展示听讲间接加热的仪器(垫石棉网):烧杯烧瓶介绍用途记忆2、收集气体的仪器:集气瓶水槽和使用方法掌握3、量取液体药品的仪器:量筒(滴管)4、加热的仪器:酒精灯或喷灯三、药品的取用:1、药品的取用:讲解听讲(1)不直接用手接触;不直接闻药品演

5、示观察(2)药品用量:操作液体:1~2毫升固体:豆粒大小或盖满试管底部学会(3)用剩的药品不能放回原瓶(4)药品的取用方法:固体:(装在广口瓶中)粉末状或小颗粒:药匙纸槽液体:(装在细口瓶中或滴瓶中)少量:滴管强调方法反复一定量:量筒(胶头滴管)练习多量:倾倒学生1、分别用药匙和纸槽把碳酸钠粉末装入试管巡回指导练习练习2、用镊子把锌粒装入试管操作3、用10毫升量筒分别量取3、10毫升水熟练4、用胶头滴管滴液掌握5、量取2mL盐酸倒入1中,观察现象;熟练板书设计教学反思参考资料