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时间:2020-02-27
《九年级化学上册13走进化学实验室课件 人教新课标版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、义务教育课程标准实验教科书化学第一单元走进化学世界1教学目标1.学会取用固体和液体药品2.学会使用试管、量筒、酒精灯、滴管等简单仪器3.能将简单仪器正确连接4.明白严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键2教学过程1.遵守实验室规则,使用化学药品做到“三不”:不能用手接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不得尝药品的味道。2.实验室用剩的药品做到“三不”:不能放回原瓶;不要随意丢弃;更不要拿出实验室。3教学过程一.药品的取用固体药品的取用块状或密度大的金属颗粒可用镊子夹取。“
2、一横二放三慢竖”小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽。“一斜二送三直立”如果没有说明用量,应取最少量,盖满试管的底部为宜。4教学过程液体药品取用〈1〉从细口瓶倒取试液时,应把瓶塞拿下,倒放在桌上,倒液体时,瓶上的标签应向着手心,以防止瓶口残留的药液流下来腐蚀标签。同时使瓶口紧靠在试管口或仪器口,缓慢倾倒。如果没有说明用量,取最少量1-2毫升.5教学过程6教学过程讨论1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌上?2.倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?3.拿细口瓶倒液体叶,为什么标签要朝向手心?
3、4.倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处?7教学过程〈2〉取用一定量的药品量取一定体积的液体时一般用量筒。使用时,应使量筒放平稳,倒入液体到接近要求的刻度,再用胶头滴管逐滴入量筒至刻度线,读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。若俯视,则读出的体积数大于实际体积数;若仰视,则读出的体积数小于实际体积数。8教学过程9〈3〉少量液体可用胶头滴管取用,向指定仪器中滴入时,应在仪器的正上方垂直滴入。注意:胶头滴管不能倒放、乱放、平放,应放在指定位置不要伸入容器内,一般要做到悬空垂直四不要。教
4、学过程10教学过程正确错误错误11教学过程二、物质的加热1.热源----加热工具:最常用酒精灯,有时需要喷灯进行高温加热。酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心三部分,外焰温度最高,焰心温度最低,因此,加热时应把需加热物质放在外焰部分。酒精灯内的酒精不超过其容积的2/3,不少于酒精灯容积的1/3。12教学过程外焰内焰焰心13教学过程2.可以直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等;14教学过程3.可以加热,但必须垫上石棉网的仪器:烧杯、烧瓶等;15教学过程4.不能加热的仪器:量筒、集气瓶、漏斗等。集气瓶可作反应
5、的容器,量筒筒不能作反应容器。16教学过程5.给试管里药品加热时应先使试管均匀受热,〈来回移动酒精灯或移动试管〉,然后对准药品所在部分加热。给固体加热时,一般试管口应略向下倾斜,给液体加热,应使试管倾斜,跟桌面大约成45°角,且试管内液体不能超过试管容积的1/3,试管口不准对着有人的地方。17教学过程讨论:加热试管里的液体时,能否将试管口对人?2.试管外壁有水能否热泪盈眶?3.被加热的试管能否立即用冷水洗?4.如何给试管中的液体预热?18教学过程三、玻璃仪器洗涤一般用试管刷刷洗。当仪器上附着的水既不聚成水
6、滴也不成股流下,才是洗干净了。洗净的玻璃仪器应放在指定位置,试管应倒插在试管架上。19四、天平的使用:1、天平的结构:能称准到0.1克。使用前必须调节天平的平衡。2、操作:左物右码,先大后小,最后移动游码。游码的标尺刻度小于1克称量完毕后,应把砝码放回砝码盒.把游码移回0处20四、天平的使用:1、天平的结构:能称准到0.1克。使用前必须调节天平的平衡。调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线21222、操作:取用砝码必须用镊子,取下的砝码应放在砝码盒中,称量完毕,应把游码移回零点。左物
7、右码,先大后小,最后移动游码。游码的标尺刻度小于1克23注意事项:称量干燥的固体药品前,应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片,然后把药品放在纸上称量易潮解的药品,必须放在玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)里称量。24作业:新课程学习辅导课题3走进化学实验室25
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