九年级化学上册2.3 制取氧气（第1课时）导学案（新版）新人教版.doc

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1、2.3制取氧气（第1课时）一、目标导学：1.掌握实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。2.理解分解反应，区别化合反应和分解反应。3.知道催化剂和催化作用。重点：掌握实验室制取氧气的反应原理，理解分解反应，区别化合反应和分解反应。难点：正确理解催化剂的概念。教法：“361”模式二、自学质疑（认真阅读教材P37-P39，完成下列各题。）1、实验室制取氧气的反应原理有哪些？（用文字表达式表示）（1）______________________________。（2）______________________________。（3）

2、______________________________。2、高锰酸钾具有哪些物理性质，加热它制取氧气时为什么要在导管口放一团棉花？3、化学反应中什么叫催化剂，它所起的作用叫什么作用，催化剂本身具有什么特点？4、什么叫分解反应，具有什么特点？5、物质可以分为纯净物和混合物，化学反应可以分为：__________和__________。三、合作探究探究一、过氧化氢分解制氧气【实验2-5】学生活动实验内容现象分析、思考、结论实验2-5（1）在试管中加入5ml5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。木条没有复燃说明什么？实验2-5（2）在上述试管中加入

3、少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管中。二氧化锰在反应中起什么作用？实验2-5（3）待实验2-5（2）的试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液（重复多次）二氧化锰好象永远用不完，该物质是反应物吗？若不是，它起何作用？探究二1.化学反应里，能_____其他物质的化学反应速率，而本身的__________和__________在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，又叫触媒。它所起的作用叫__________。2.、催化剂具有什么特点？（一变二不变）3、没有催化剂反应能否进行呢？4、一个反应只能有一种催化剂吗？5、有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？6、

4、分解反应和化合反应都是化学基本反应类型，两种反应具有什么区别？四、展示点评五、课堂检测1、下列有关催化剂的说法正确的是()A.催化剂就是用来加快化学反应速率的B.二氧化锰是催化剂C.没有二氧化锰的催化，H2O2也能分解放出氧气D.催化剂在化学反应前后的性质不变2．催化剂在化学反应中所起的作用是（）。A．加快化学反应速率B．使生成物质量增加C．改变化学反应速率D．减慢化学反应速率3.下列反应属于分解反应的是（　　）A.铁+氧气→四氧化三铁　　B.硫+氧气→二氧化硫C.石蜡+氧气→二氧化硫D.水→氢气+氧气六、归结反思：1.实验室制取氧气的原理：写出用过氧化

5、氢和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰、高锰酸钾分别制取氧气的文字表达式。2、催化剂概念、概念的理解、特点（一变二不变）化合反应分解反应定义：特点：定义：特点：3.化学基本反应类型1．实验室制取氧气一般用的是什么药品？其反应原理的文字表达式怎样书写？2．如果以氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，你会用到什么仪器？3．用什么方法收集氧气？在实验室里要收集一瓶比较纯净的氧气，最好用什么方法？4．理解催化剂概念应注意哪几个要点？