九年级化学上册 第二单元 探秘水世界复习学案（新版）鲁教版.doc

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1、探秘水世界复习目标：1、了解原子结构，核外电子排布与元素性质的关系。2、通过复习元素的概念和分类，及元素符号所表示的意义，逐步形成物质组成的元素观。3、通过复习物质的分类方法，能辨别混合物、纯净物、单质和化合物，逐步形成物质的分类观。一、温故知新水的分解与合成第二节↑水的三态变化第一节←水→第三节水的净化↓第四节交流展示二、导学释疑第三节原子的构成1.原子的结构：质子带一个单位电荷1）原子中子带电核外电子带一个单位电荷2）原子不显电性的原因：原子核所带正电与核外电子所带的负电，电量，电性。3）质子数===原子序数，原子核内一定有质

2、子，但不一定有中子。如：有一种原子不含中子。1个质子质量≈1个子质量，原子的质量主要集中在原子核上。电子的质量忽略不计。4）原子是最小粒子。分子与原子的本质区别：在化学反应中，分子可以，而原子2.核外电子排布1）规律是什么？原子结构的哪部分决定元素的化学性质？为什么这么说？3.相对原子质量：1）以碳12原子质量的1/12作为基准，计算出其他原子的相对质量，就是这种原子的相对原子质量。它只是一个2）计算公式：相对原子质量≈数+数*前后联系：（1）怎样比较1个C原子和1个O原子的质量大小？怎样比较一个H2O分子和一个CO2分子的质量大

3、小？（2）H2O中H元素和O元素的质量比是多少？（3）36gH2O中氧元素的质量是多少？第四节.元素元素周期表1.元素1）定义：具有相同数的一类的总称。元素的种类由决定。2）最外层电子数决定元素的3）a.金属元素：最外层电子数＜个，在化学反应中容易电子，带电荷，形成离子，显价。b.非金属元：:最外层电子数≥4个，在化学反应中容易电子，带电荷，形成离子，显价。c.稀有气体元素：既不容易电子，也不容易电子，是一种结构，化学性质。4)地壳中：元素的含量前四位的是5)单质和化合物：单质和化合物是依据什么对物质进行的分类？只含一种元素的物质

4、就是是单质吗？物质的分类单质纯净物物质化合物混合物6)元素符号的意义：①②元素符号前有系数，只有观意义。如：2H表示2.元素周期表从元素周期表，可以了解元素的哪些信息？原子序数=周期：周期数与原子结构的关系是：族：元素周期表每一个叫做一个族。三、巩固提升1.下列有关原子结构的说法中正确的是（）A．原子的质量主要集中在原子核上B．氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成C．原子在化学变化中能够再分D．每个质子、中子都带一个单位正电荷2.分子和原子的本质区别是（）A．能否构成物质B．质量和体积大小C．在化学变化中能否再分D．能否保持物质的

5、化学性质3.右图是某粒子的结构示意图，下列说法中不正确的是()。A．该元素原子的核外有2个电子层B．该粒子是阳离子C．该元素是一种金属元素D．该粒子具有稳定结构4.下列物质中（1）糖水（2）空气（3）二氧化碳（4）氧气（5）铜（6）氢气。属于混合物的是，属于纯净物的是_____，属于单质的是____，属于化合物的是_____5.右图为元素周期表的一部分，下列有关说法中，错误的是（）A．氮原子的质子数为7B．氧的相对原子质量为16.00C．碳元素只能组成一种单质D．碳、氮、氧三种元素的原子序数依次增加6.下图是表示气体微粒的示意图，

6、图中的“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是，表示单质的是，表示化合物的是。7.元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法正确的是（）A．元素的化学性质由原子的核外电子总数决定B．同种元素的原子核内中子数相同C．元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数D．由同一种元素组成的一定是单质，不可能是化合物四、检测反馈：1.今年１月，广西柳州龙江河发生镉污染。但镉是人类的朋友，如制造“镍－镉”充电电池。镉的原子序数为48，相对原子质量是112。下列有关说法正确的是（）A．镉元素为非金属元素　　　　　　B

7、．镉原子的质量为112gC．镉原子核外电子数为48D．镉原子的中子数为482.根据图的信息判断，下列说法正确的是（）A．硫属于金属元素B．硫原子的核电荷数为16C．硫原子的相对原子质量为32．07gD．在化学反应中，硫原子容易失去电子3.生活中常遇到“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、钙”是指A．元素B．单质C．分子D．原子4.分类法是我们研究物质的基本方法。下列物质中，属于纯净物的是A．空气B．石灰水C．氮气D．啤酒5.地壳中含量最多的金属元素是（）A．硅B．铝C．氧D．铁6.氦-3原子的原子核是由1个中子和2个质子构

8、成的，其原子核外电子数为（）A.1B.2C.3D.67.已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，请回答：（1）在化学反应中，钠元素的原子容易失去电子变成（填离子符号）（2）元素的化学性质与原子结构中的数关系密切；（3）从原子结构方面看：同