科研论文：浅谈尝试操作在科学活动中的作用

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1、科研论文：浅谈尝试操作在科学活动中的作用科研论：浅谈尝试操作在科学活动中的作用　　动手操作活动在科学教育改革中一致被视为是构建幼儿科学知识结构的有效手段。经过几年的尝试发现：幼儿通过操作活动，不仅获取了有关的科学经验，学习了操作技能，发展了操作能力，而却还激发了幼儿的好奇心和探索能力，培养了幼儿的独立性、创造性、主动性和自信性，增强了幼儿对自然界和人工自然的关注和爱护。一、创设尝试环境，激发幼儿尝试的欲望及科学的兴趣　幼儿天生的好奇心，表现为对周围世界的注视、跟踪、观察、操作提问等。好奇心趋势幼儿去注视、观摆弄、探索、发现、了解周围事物。它是幼儿学习的内驱力和

2、学习获得成功的先决条，在幼儿形成对周围世界的积极态度中起着重要的作用，所以应给幼儿提供一个有利于幼儿活动的与表现的良好环境和机会，准备个种各样便于观察、操作的食物、标本、及其他材料，让幼儿尝试操作，在操作中动脑思考，获的感性的知识。这样既让幼儿容易理解事物并在活动中加深印象，同时有能激发幼儿学科学的热情，增加堂上的练习密度和广度。如我在组织“沉与浮”的科学活动时，首先为幼儿准备好尝试的有关器具，如：大塑料盆、小碗小勺、小水壶、各种不同材料的积木、乒乓球、玻璃球、回形针、金属钥匙、铁块等。然后让幼儿试着把这些玩具放入水中，只有玩弄，观察这些物品有什么现象发生（沉

3、和浮），过一会儿把自己的发现告诉大家。这时，幼儿争先恐后的抢着把自己的发现一吐为快。然后我让大家把把浮在上面的东西放在一边，把沉下去的东西放在另一边，遇到幼儿得出结论：铁制品和玻璃制品等会沉在水底里的，而塑料制品和木制品等会浮在水面上。激发幼儿对沉浮现象的探索兴趣。这样，让幼儿自己在操作中探索问题和发现问题，寻找答案，拓宽思路，培养学习兴趣。二、在尝试协作中提高幼儿发现问题和解决问题的能力，发展智力技能　在科学活动中，要重视幼儿的活动过程，让幼儿围绕现象发现问题、提出问题，从而在操作过程中，不断观察、摆弄、探索，从而自己解决或在老师的启发下解决问题。如在认识“

4、各种各样的镜子”活动中，我首先让幼儿试着摸摸玩玩、看看照照事先准备的各式玻璃镜子，思考他们有什么不一样？通过摸摸玩玩，让幼儿知道镜子是光滑透明的、厚薄不同的。通过看看照照，使幼儿发现镜子可以照出东西，而却看到的东西有的变大了，有的缩小了，有的不变。幼儿发现了这些现象，提出了只是为什么？这样一方面激起了好奇心，同时有提出了继续探索的欲望。在此基础上，我有进一步启发遇到幼儿，：看看找找，什么样的镜子看东西不变，什么样的镜子看东西缩小了，变大了？幼儿通过操作、实验、比较讨论发现：镜子的厚薄形状与看东西不一样有联系的，从而让幼儿分清了凹透镜和凸透镜、平面镜的不同特征。

5、三、在探索活动过程中，实现幼儿尝试操作的成功　积极的自我概念和充分的自信心，自于对自己能力的感受和认识。它是任何人都需要的良好品质，它使人勇于步入世界，并怀着乐观的期望去迎接生活。幼儿科学教育正给予幼儿这样的机会。它允许幼儿自己决定使用什么方法，，独立地与客观世界相互作用，去感知、操索。一旦幼儿有所发现，或成功的解决了某个问题，不仅为他带满足、愉快，而却还能使其感受到是由自己的行为所发现、所获得的成功，从而感受到自己是有能力的。如组织“野花野花真漂亮”这一科学活动时，我把幼儿带入长满野花的自然环境中。在老师的启发下，他们以极大的兴趣和好奇心去寻找他们喜欢的野花

6、——黄的、紫的、蓝的、大的、小的，四个花瓣的、五个六个花瓣的，幼儿用小小的手指，小心地轻轻的摘了许多野花。我请幼儿把这些野花分类、比较，并告诉大家是怎么分的？分成几类？有的是什么方法？幼儿发挥出各自的积极性，应用感知、比较，分辨不同的颜色、不同大小的野花。有的按野花的颜色分的，有的按野花的香味分的，这都是我没有料到的。在整个探索野花的活动过程中，幼儿轻松愉快地获得了有关野花的丰富的感性知识，从而获得了尝试操作成功后的喜悦。　经过近几年的尝试，我班的幼儿在动手操作能力、解决困难的能力、认知能力、对科学的兴趣和求知欲方面等在原有的基础上有了明显的发展。但开展尝试操

7、作活动的实践也使我深深地体会到在开展活动时必须注意一下几方面：　　1．操作的内容要符合本班的实际情况，符合幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，操作的形式不要复杂，要便于幼儿操作，尝试的难度也不能过大，能让幼儿通过老师的指导从中体验到操作带的喜悦。　　2．教师要为幼儿提供操作的机会，供给幼儿开展操作活动必须的环境、设备和材料，以引导幼儿探索的兴趣，激发幼儿的好奇心，使他们进入探索活动，教师积极参与探索活动，指导幼儿操作，帮助幼儿归纳总结，这样才能组织好幼儿的科学探索活动。　　3．操作活动中，教师应适当由浅入深地提出问题，以指导幼儿操作，帮助幼儿提出某些设想，引导儿去

8、观察操作中所产生的现象、变化，幼儿就会