科研论文：幼儿园活动室环境创设点滴例谈

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1、科研论文：幼儿园活动室环境创设点滴例谈科研论文：幼儿园活动室环境创设点滴例谈科研论文：幼儿园活动室环境创设点滴例谈科研论：幼儿园活动室环境创设点滴例谈幼儿在幼儿园生活中，幼儿园的活动室是幼儿进行日常学习、活动的主要场所，也是最能有效影响幼儿感官与思维完善、发展，并能促进幼儿想象力、创造力持续提升的重要环境。在这里，每一个版块、每一个角落、每一个形象、每一作品，对幼儿说都具有特殊的吸引力，因此，教师要高度重视环境的创设。凡孩子视觉所能触及的范围，例如：顶棚、墙壁、门窗、橱柜等。这些地方的布置与设计要与我们的教育内容相呼应，不仅要具有美感和震撼力，还要

2、富有时代气息，设计的内容应该能够与幼儿充分互动，高度体现出幼儿的积极参与。那么活动室的环境该如何创设呢？以下是我在平时的工作中的一些做法：一、合理安排并充分利用活动室的空间，创设的环境要美观、环保、富有童趣，以期产生潜移默化的教育效果。幼儿进入活动室，首先映入眼帘的便是活动室墙壁及顶棚的布置，合理，美观的空间布置对幼儿有特殊的吸引力。首先，期初我们对活动室的空间要进行合理的安排，活动的顶棚、墙壁、门窗、橱柜等都是我们可以利用的空间。所谓的合理安排，就是区角的创设和墙壁、顶棚的环境相呼应。例如美工区的创设，可以以大块墙壁可以设计一幅话题装饰画，画面内

3、容要符合本班幼儿年龄特点和实际情况，结合季节和教学内容，选择幼儿感兴趣的题材，同时还要兼顾幼儿的审美情趣。美工区的顶棚可以用幼儿的手工作品等串成悬挂式的链状，但设计时同时考虑墙壁和悬挂物的高度安排，要产生高低错落的感觉，这样不会影响幼儿的视线，更重要的是幼儿能一目了然地选择自己所喜欢的区域进行活动。其次，我们要由&qut;大墙饰&qut;向&qut;小墙饰&qut;扩展,拓宽活动空间。主墙因为面积大，处于活动室最明显的位置，所以教师普遍都非常重视，将其布置得精美异常，而往往忽视了小墙面的利用。我们利用小面积的、角落的墙壁开展区域活动，能为幼儿创设更

4、多的操作空间，更好地激发幼儿主动、积极地动脑、动手，使其在亲自感知、操作中能够获取有益的直接经验，又能为幼儿开辟展示才华、培养自信、锻炼能力的空间。比如数学区，我们利用小面积的角落上设计了排序活动“鱼的世界”，结合话题的数物匹配“开花—结果—摘果”等区角活动。结束后，墙上的“作品”可以保留一天，一美化环境，激发幼儿的参与欲望，二又可为教师的评价提供参考依据。最后，我们在进行环境创设时，教师可以动员幼儿收集废旧物品，对垃圾分类处理，创造环保环境，让幼儿用行动认识环保的重要性。教师更应重视随机教育，深化幼儿的环保意识。在环境创设的材料上能对废旧材料进行

5、艺术加工，既培养了幼儿的创造力，又能树立自己的独特艺术风格。二、环境创设要根据幼儿年龄特点，因材施教，激发幼儿参与的积极性。第一，根据幼儿特点，环境创设内容的设计要符合教育主题，教师要根据教学主题的内容对环境进行更新，让幼儿乐于关注周围事物的不断变化。例如国庆前夕，将教室布置得富有节日特色，为幼儿介绍相关国庆的常识，为幼儿介绍很多不同的节日及由，让他们也参与环境的更换工作，让他们在与教师和环境互动的过程中积累知识经验，在玩中学，在做中学。第二，幼儿园的墙壁画面及装饰高度要适宜，材料的摆放要便于幼儿的取放。在不同的区域，投放的材料也要定期交替更换，保

6、证数量内容的充足与丰富，激发幼儿的创造欲望。并保证幼儿自由取放，便于选择和操作。第三，创设环境材料的收集要日积月累。我们要让幼儿身边的生活材料成为环境创设的主要材料，例如“我长大了”的话题活动中，我们让幼儿带了小时候的照片与主题绘画“我升中班了”布置成“特别的我长大了”的话题墙，让幼儿直观地注意到自己不同年龄的特点及相应变化，也激起了幼儿参与主题活动的兴趣。同时，在平时的参观活动中，我们让幼儿及时发现，保护幼儿的好奇心，收集了小树枝、小石头等，扩大了幼儿的创作空间。三、创设的环境应有利于幼儿活动和探索，让环境与师生互动，生生互动，发挥其艺术魅力。首

7、先，我们要让幼儿成为环境创设的主人。以前活动室环境的创设重视作品的精致、漂亮、完整，使墙饰的价值更多的体现在装饰美化教室、或供参观检查者欣赏和评判教师的美术水平上，忽视了对幼儿的发展是否有价值。其实，我们更应该考虑到幼儿的兴趣、需要和现有发展水平。幼儿作品的展示，老师也应该从幼儿的实际想法出发，稍加艺术加工就可以，这样幼儿会更加主动，自信地参加环境创设。例如，在主题绘画“月饼”的布置过程中，我从幼儿的意愿出发，将红色的即时贴贴出一个“大月饼”的形状，孩子们纷纷把自己画的月饼剪好后送到“大月饼”里。又如，国庆节前夕，孩子们用多种方法制作了灯笼，有线描

8、的、大红涂色的、七彩涂色的、手工制作的……各种不同的灯笼展现在大家的面前，我提议道：各种不同的灯笼就像我们祖国妈妈的许多孩