科研论文：浅谈幼儿园主题环境创设

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1、科研论文：浅谈幼儿园主题环境创设科研论：浅谈幼儿园主题环境创设内容摘要：《幼儿园工作规程》明确指出：创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出：“环境是重要的教育资，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”过去，我们在环境创设上过分强调整齐、美观，这种环境是一种观赏性的“死”环境，因为它缺少动态性、参与性和教育性。幼儿的世界应该是美丽的，在幼儿园里，他们眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美的。一种经过精心修饰又不露痕迹、于自然又超于自然的美，让他们的眼睛在

2、纯美的色彩的无数次浸染之后，变得懂美、爱美起，染个他们的心灵在无数次欣赏之后，变得纯净美好起。可见，幼儿园的环境创设，已成为幼儿教育的重要内容。那么，怎样才能营造适宜幼儿最佳发展的环境呢？我结合新程改理念和几年的实践，罗列出以下几点：一、设计富有新意的主题环境。二、生成富于变化的动态环境。三、建立便于互动的亲密环境。四、及时感受真实的社会环境。科研论文：浅谈幼儿园主题环境创设科研论：浅谈幼儿园主题环境创设内容摘要：《幼儿园工作规程》明确指出：创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。《幼儿园教育指导纲要

3、》中也明确提出：“环境是重要的教育资，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”过去，我们在环境创设上过分强调整齐、美观，这种环境是一种观赏性的“死”环境，因为它缺少动态性、参与性和教育性。幼儿的世界应该是美丽的，在幼儿园里，他们眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美的。一种经过精心修饰又不露痕迹、于自然又超于自然的美，让他们的眼睛在纯美的色彩的无数次浸染之后，变得懂美、爱美起，染个他们的心灵在无数次欣赏之后，变得纯净美好起。可见，幼儿园的环境创设，已成为幼儿教育的重要内容。那么，怎样才能营造适宜幼儿最佳发展的环境呢？我结合新程改理念和几年的实践，

4、罗列出以下几点：一、设计富有新意的主题环境。二、生成富于变化的动态环境。三、建立便于互动的亲密环境。四、及时感受真实的社会环境。科研论文：浅谈幼儿园主题环境创设科研论：浅谈幼儿园主题环境创设内容摘要：《幼儿园工作规程》明确指出：创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出：“环境是重要的教育资，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”过去，我们在环境创设上过分强调整齐、美观，这种环境是一种观赏性的“死”环境，因为它缺少动态性、参与性和教育性。幼儿的世界应该是美丽的，

5、在幼儿园里，他们眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美的。一种经过精心修饰又不露痕迹、于自然又超于自然的美，让他们的眼睛在纯美的色彩的无数次浸染之后，变得懂美、爱美起，染个他们的心灵在无数次欣赏之后，变得纯净美好起。可见，幼儿园的环境创设，已成为幼儿教育的重要内容。那么，怎样才能营造适宜幼儿最佳发展的环境呢？我结合新程改理念和几年的实践，罗列出以下几点：一、设计富有新意的主题环境。二、生成富于变化的动态环境。三、建立便于互动的亲密环境。四、及时感受真实的社会环境。科研论文：浅谈幼儿园主题环境创设科研论：浅谈幼儿园主题环境创设内容摘要：《幼儿园工作规程》

6、明确指出：创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出：“环境是重要的教育资，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”过去，我们在环境创设上过分强调整齐、美观，这种环境是一种观赏性的“死”环境，因为它缺少动态性、参与性和教育性。幼儿的世界应该是美丽的，在幼儿园里，他们眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美的。一种经过精心修饰又不露痕迹、于自然又超于自然的美，让他们的眼睛在纯美的色彩的无数次浸染之后，变得懂美、爱美起，染个他们的心灵在无数次欣赏之后，变得纯净美好

7、起。可见，幼儿园的环境创设，已成为幼儿教育的重要内容。那么，怎样才能营造适宜幼儿最佳发展的环境呢？我结合新程改理念和几年的实践，罗列出以下几点：一、设计富有新意的主题环境。二、生成富于变化的动态环境。三、建立便于互动的亲密环境。四、及时感受真实的社会环境。科研论文：浅谈幼儿园主题环境创设科研论：浅谈幼儿园主题环境创设内容摘要：《幼儿园工作规程》明确指出：创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出：“环境是重要的教育资，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”过去，

8、我们在环境创设上过分强调整齐、美观，这种环境是一种观