七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas第6课时SectionB3a_Selfcheck学案新版人教新目标版.doc

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1、《Unit6Doyoulikebananas?》（第6课时SectionB3a~Selfcheck）总课时编号：_____编写时间：___月___日执行时间：月日小组组别：________小组组号：_________姓名：_________一、学习目标：1.能小结名词的复数形式。2.会写自己或别人三餐的饮食习惯。3.复习本单元学过的重要词汇,句型和语法。二、学习重、难点：学习重点：Forbreakfast/…,Ilike…学习难点：写作训练。三、学习活动：1.课前预习：1.准备听写2b的重点句子。2.读《能力》P63，自学英语句子中可能出现的重难点。3.回忆复数的构成：_________

2、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.我们的课堂1.预习检测：听写2b中的重点句子。2.SelfCheck完成Ex.1，复习单复数形式。3.FoodSurvey小组内互相问答做小调查，完成3a。A:Doyoulike…forbreakfast/l

3、unch/dinner?B:Yes,Ido./No,Idon’t.1.写作练习：根据刚才调查所得到的结果写自己和同伴一日三餐喜欢吃什么，不喜欢吃什么。完成3b。2.回忆我们学过的颜色、运动、食物，至少写5句话来表达自己的好恶。然后再写写你的父母亲的好恶。示例：Iamagirl.Ilikeredverymuch.SoIhavealotofredthings,redpens,redjackets,redbed.AndIlovesports.Ialwaysplaysportsafterschool.Ithinkbaseballisveryinteresting.Idon’tlikeeggs,b

4、utIlikevegetables.Theyarehealthy.一、课堂小结：介词for的用法：可表示原因thankyouforsth.___________；可表要求asksb.forsth.____________；可表对于…来说，至于forlunch_____________；可表为了…Idoitforyou._______________二、课后拓展：1.周报课时学案SectionB2a~Selfcheck，完成《能力》P64-65。2.复习Unit6的整体内容，准备小测试。3.整合本单元出现的语法，整理成笔记。三、教学反思：