七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks？Section B（第4课时）导学案（新版）人教新目标版.doc

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1、Unit7Howmucharethesesocks？SectionB班级姓名编号日期备课组：教研组长：教科室：（一）学习内容：Unit7.Howmucharethesesocks?SectionB2a、2b、2c、3a、3b（二）学习目标：1.掌握词汇：(读熟并会默写)Mr,clothes,store,buy,sale,sell,all,very,price,boy,apairof2.掌握句型：(读熟，翻译并会运用)Comeandbuyyourclothesatourgreatsale!Wesellallourclothesatverygoodprices.Wehavegreenswea

2、tersforonly$15.OK.I’lltakethem.（三）定向导学·互动展示Self-study&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementConclusion&Summarization自学指导内容·学法·时间10′互动策略内容·形式·时间15′展示方案内容·形式·时间20′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：写一写（1’）看一看书本第41页2a的题目，将物品与价格配对。Step2:研读（5’）1.默读书本第41页2b的短文，将价格填在商品旁边。2.默读书本第41页2b的短文，画出一些重点短语和句

3、型。（可参照导学案上面的学习目标）2.再读一遍2b的短文，结合2b的图片完成书本2c的对话。Step3:读写(1’)认真补全书本第42页3a的广告信息。Step4:拓展（3’）假设你有一个自己的服装店，你会两人小对子：(5’)1.仔细阅读小对子随堂笔记处的短语，用红笔批改，评出等级。2.小对子间互相批改书本2a,2b,2c,3a的答案。四人互助组：(2’)四人互相欣赏随堂笔记处的句子。八人共同体：(8’)组长根据本组的展示方案合理进行分工，带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区进行展示。（尽可能给组内每个成员分配到任务）展示单元一：竞读展示(6’)A组：通过带读或者小组赛读等多种方式展

4、示2b的短文。展示单元二：精讲展示(8’)B组:通过某种方式展示2b的短文。（重点是讲解短文内容，注重语法知识的学习）展示单元三：写作展示(6’)C组：将本组挑选的优秀句子展示在黑板上，并通过多种方式来展示。（如：带读，讲解等）Step1.写2b的句子（至少4个）1.2.3.4.Step2.拓展——写广告等级评定：评定理由：为自己的服装店写一则广告吗？(可参照书本42页的3b)教师寄语：Youhavetobelieveinyourself.That’sthesecretofsuccess.（人必须有自信，这是成功的秘密。）【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足)知识重难点：今日一得：今

5、日不足：